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2025年春季二年级科学实验操作能力训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意事项：

1.请在指定位置填写你的姓名和班级。

2.本次测试分为三个大题，请仔细阅读题目要求，按步骤操作。

3.实验过程中请注意安全，规范操作。

4.将实验现象和结果记录在试卷指定的地方。

一、器材识别与准备

1.请从提供的器材中，选出最适合用来测量液体体积的器材，并在其下面打“√”。

（）量筒（）温度计（）放大镜（）天平

2.请将一个酒精灯正确地放置在实验台面上（用文字描述放置方法）。

3.请简要写出使用温度计测量液体温度时的两个注意事项。

二、观察与记录

1.请在自然光下，仔细观察桌面上的绿豆种子，并用文字描述你看到的绿豆种子的形状、颜色和结构（至少写三点）。

2.请用手指轻轻触摸一块肥皂，记录你的触感（如：干燥、湿润、粗糙、光滑等）。

3.请将你的眼睛靠近一个放大镜，观察桌面上的一枚硬币，记录你看到的硬币发生了什么变化（如：变大、变小、形状改变等）。

三、实验操作与现象描述

1.温度变化观察：请将一支温度计的玻璃泡浸入一杯常温的水中，等待温度计示数稳定后，记录下此时的水温。然后，向水中加入少量冰块，轻轻搅拌，观察温度计示数的变化，并描述变化的过程和结果。

水温：______℃

现象描述：

2.沉浮实验：请将一个小石子、一片树叶和一粒玻璃弹珠放入一个装有适量水的烧杯中，观察它们的现象，并记录哪些物体浮在水面，哪些物体沉入水底。

现象记录：

3.简单混合：请用干净的勺子取少量红色食用色素，滴入一杯清水中，用筷子轻轻搅拌，观察色素在水中发生了什么变化，并描述这个变化的过程。

现象描述：

4.加热观察（模拟）：请想象将一个装有少量水的试管用酒精灯加热（注意：此步骤仅为想象，请勿实际操作），描述你预想到的水在加热过程中可能发生的现象（至少写两点）。

试卷答案

一、器材识别与准备

1.量筒√

2.将酒精灯竖直放置在实验台面的边缘，灯座着地，灯芯露出约1厘米。

3.（1）读数时，视线要与温度计液面（通常是凹液面）保持水平。

（2）测量前，应将温度计的玻璃泡擦拭干净，并确保没有接触容器壁或底部。

二、观察与记录

1.示例：绿豆种子呈椭圆形或肾形，颜色为黄褐色或绿色，外面有一层坚硬的种皮，内部可以看到胚芽、胚根和子叶。

2.示例：肥皂感觉是湿润的、光滑的。

3.示例：通过放大镜，硬币看起来变大了，边缘可能看起来更加圆滑。

三、实验操作与现象描述

1.温度变化观察：（水温根据实际模拟情况填写）示例：25℃

现象描述：示例：加入冰块后，温度计的示数开始下降，过了一会儿，示数稳定在一个较低的值。

2.沉浮实验：示例：小石子沉入水底，树叶浮在水面，玻璃弹珠沉入水底。

3.简单混合：示例：红色食用色素滴入水中后，慢慢散开，最终颜色均匀地分布在整杯水中。

4.加热观察（模拟）：示例：水开始变热，温度升高，体积膨胀，出现气泡（水蒸气），最终可能沸腾变成水蒸气。

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解析

一、器材识别与准备

1.解析思路：考察对常见科学仪器用途的掌握。量筒是专门用于测量液体体积的仪器，温度计用于测量温度，放大镜用于放大观察，天平用于测量质量。根据题目要求“测量液体体积”，应选择量筒。

2.解析思路：考察对酒精灯正确放置方法的掌握。酒精灯应放置在实验台面边缘，确保火焰不会烧到实验台，灯座要着地以保证稳定，灯芯长度要适中（通常约1厘米），便于调节火焰大小。

3.解析思路：考察使用温度计的基本规范和注意事项。准确读数的关键在于视线与液面平齐，以避免视差。测量前清洁玻璃泡是为了确保测量的准确性，避免污染或附着物影响读数。

二、观察与记录

1.解析思路：考察对常见物体（绿豆种子）的观察能力以及用文字描述观察结果的能力。要求学生从形状、颜色、结构等多个方面进行观察，并用简洁、科学的语言描述所见。答案具有开放性，描述准确即可。

2.解析思路：考察通过触觉进行观察和记录的能力。肥皂通常具有湿润和光滑的触感，解析思路是引导学生运用感官进行体验并记录。

3.解析思路：考察对放大镜成像特点的理解和观察描述能力。放大镜能产生正立、放大的虚像，观察硬币时，其尺寸会被放大，细节可能更加清晰。解析思路是让学生通过模拟操作，理解并描述放大镜的作用。

三、实验操作与现象描述

1.解析思路：考察基本的温度测量技能和现象观察、描述能力。首先要求记录初始水温，然后观察并描述加入冰块后水温的变化过程（下降）和最终