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物理教学论教学课件;第一章绪论：物理教学论的意义与发展;物理教学论的定义与研究对象;物理教学的发展历程;物理教学的核心目标;第二章物理教学理念与教学目标;以学生为中心的教学理念;物理核心素养的培养;教学目标的分类与设计;第三章物理教学方法与策略;讲授法与启发式教学;探究式学习与合作学习;多媒体与信息技术辅助教学;案例：利用迈克耳孙-莫雷实验讲解相对论思想;第四章物理教学设计与课堂组织;教学内容的选择与整合;教学环节设计;课堂互动与师生关系;教学资源的开发与利用;第五章物理教学评价与反思;评价的目的与原则;形成性评价与终结性评价;自我反思与教学改进;第六章物理教学案例分析;案例一：电磁感应教学设计;案例二：热学教学中的微观解释;案例三：帆船物理原理的跨学科教学;物理教学中的创新实践分享;未来物理教学的发展趋势;
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