五年级上册数学稍复杂的方程一说课稿.docVIP

五年级上册数学《稍复杂方程一》说课稿

各位评委好，今天我说课题目是人教版五年级数学上册第一单元《稍复杂方程一》。我将从教材分析、学情分析、教学目、教法学法、教学过程、板书设计、教学反思等七个方面对本课时进行阐明。恳请各位老师批评指正！

一、说教材

本节课是人教版小学五年级数学上册65页例1,从内容安排上看,这一课时是本册第四单元-----简易方程中第七课时,在这一节前,学生已经认识了字母表达数意义作用,并初步理解了方程意义和等式基本性质,并能运用它解简易方程以及接触了一点稍复杂方程。这一课时是对前期知识深入深化和发展，学生由给出方程解方程到自已列出方程再解方程，这又是数学思想措施认识上一次飞跃，它将使学生运用数学知识处理实际问题能力提高到一种新水平。

二、说学情

这本分内容是小学五年级，学生有了一定算术知识（如整数、小数四则运算及应用），已初步接触了某些代数知识。本学段学生有一定自主学习合作探究愿望和能力，但有效学习还待于深入加强和培养。

三、说教学目

1、知识能力目

理解实际问题中有关和、差、倍数量关系；学会设未知数，列形如ax±b=c方程，处理实际问题。

2、过程与措施目

让学生体会列方程处理问题优越性，掌握列方程处理问题基本环节；

3、情感态度与价值观目

引导学生根据问题特点，灵活选择较简洁算法，进而在提高处理问题同步，培养学生思维灵活性。。

教学重点、难点

重点：教会学生用方程处理实际问题，学习形如ax±b=c方程；难点：分析、找出数量间相等关系，对列出方程；

四、说教法学法

1.在学习简易方程基础上理解稍复杂方程数量关系。

2.通过自主学习和合作探究学习完毕任务，对不明白地方做好记号。

3.集体讨论，教师引导总结列方程处理问题基本环节.

五、说教学程序

一、自主学习

1、口答下列方程解是多少？说说你解方程思绪？(重点理解)

y－20=42x=24a＋4=715=3x

2、说说各题中等量关系，并列出带有未知数方程式：

①母鸡有30只,是公鸡2倍。公鸡有几只？

②甲数是17，是乙数2倍。乙数是多少？

③足球上白色皮共20块，是黑色皮2倍。黑色皮有几块

二.合作探究总结.

对题目进行改编，添加条件导出例1：

足球上白色皮共20块，比黑皮2倍少4块。黑色皮有几块？

1.题中等量关系是什么呢？

①-------------------------

②-------------------------

③-------------------------

2、怎样根据关系式列方程呢？（选最容易理解）

3、小组讨论怎样解答？（阐明：实际上，形如ax±b=c方程，是由ax=d与y±b=c综合而成。因此先把ax作一种整体，求出ax等于多少，再求x等于多少。）

4、小组汇报解复杂方程基本环节：

①---------------------------------②---------------------------------

③---------------------------------④---------------------------------

三.反馈练习：

①解下列方程

3x+6=182x-7.5=8.516+8x=40

4x-3×9=29

②甲数是17，比乙数2倍多5。乙数是多少

③母鸡有30只,比公鸡2倍少6只。公鸡有几只？

④、讨论：小组合作怎样处理这个数学问题？

⑤、还能用不一样方程解答吗？

六、说板书设计

本节课我板书简单明了，及揭示了教材内容，有体现了教学重点，符合学生认知规律。

稍复杂方程一

解：设共有X块黑皮。

黑色皮块数*2—白色皮块数=4

2X—20=4

七、教学反思