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教育主题班主任班会教案范本

好的，以下是一份以“学会感恩，与爱同行”为主题的班主任班会教案范本，力求专业严谨，注重实用价值与学生的情感体验。

一、班会主题：学会感恩，与爱同行

二、班会背景

在当前社会环境下，部分青少年在成长过程中容易受到多元价值观的冲击，加之家庭过度呵护等因素，一些学生可能存在自我中心倾向，对他人的付出习以为常，缺乏感恩意识和同理心。通过本次班会，旨在引导学生认识感恩的重要性，体会生活中的点滴关爱，学会表达感恩之情，并将感恩之心付诸行动，培养健全人格，构建和谐的人际关系。

三、班会目标

1.认知目标：使学生了解感恩的内涵、意义，认识到我们身边值得感恩的人和事无处不在。

2.情感目标：激发学生对父母、老师、同学、社会及自然的感恩之情，体会爱的温暖，培养积极乐观的人生态度。

3.行为目标：引导学生学会用恰当的方式表达感恩，将感恩之心转化为实际行动，珍惜所拥有的一切。

四、班会对象：初中生（可根据实际情况调整，如高中生、小学生，内容需相应调整深度与形式）

五、预计时长：45分钟

六、班会准备

1.教师准备：

*精心设计班会流程，制作PPT课件（包含图片、视频片段、背景音乐等素材）。

*准备感人至深的短视频（如亲情、师生情主题）、歌曲（如《感恩的心》、《听我说谢谢你》等）。

*准备便签纸、彩笔、小卡片。

*邀请几位同学提前准备简短的感恩故事或分享。

2.学生准备：

*提前思考自己最想感谢的人和事。

*可选：准备一件小礼物或一封感谢信（匿名或实名均可）。

七、班会流程

（一）暖场导入：触动心灵的瞬间（约5分钟）

1.播放视频：播放一段精心剪辑的短视频，内容可以是不同场景下人与人之间相互帮助、关爱（如父母的辛劳、老师的教诲、朋友的陪伴、陌生人的善意等）的感人画面，配以轻柔的背景音乐。

2.引发思考：视频播放完毕后，班主任提问：“同学们，看完这段视频，你们有什么感受？视频中哪些画面或情节触动了你？”（引导学生自由发言，初步调动情感）

（二）主题探讨：何为感恩，为何感恩（约10分钟）

1.“感恩”的解读：

*班主任引导：“刚刚同学们分享了很多触动内心的感受。这些感受，其实都与两个字有关——‘感恩’。那么，在大家心中，‘感恩’是什么呢？”

*学生自由发言，分享对“感恩”的理解。

*班主任小结：“感恩，不仅仅是‘谢谢’两个字，它更是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。它是对他人、社会和自然给予我们的恩惠和帮助的由衷认可，并愿意为此表示感激、回报的情感和行为。”

2.“为何感恩”的讨论：

*班主任提问：“我们为什么要学会感恩呢？感恩对我们个人成长、对我们与他人的关系有什么重要意义？”

*小组讨论：将学生分成若干小组，围绕“为何感恩”进行3-4分钟的讨论。

*代表发言：每组推选一位代表分享讨论结果。

*班主任总结：感恩是一种责任，能让我们更好地理解生活；感恩是一种智慧，能让我们发现生活中的美好；感恩是一种力量，能让我们建立良好的人际关系，获得更多的幸福和快乐。它不是简单的回报，更是一种积极的人生态度。

（三）情境唤醒：细数身边的恩情（约15分钟）

1.感恩的对象：

*感恩父母：

*班主任引导：“从我们呱呱坠地到长大成人，谁的付出最多？谁的爱最无私？”（引导学生聚焦父母）

*“请同学们静下心来想一想，父母为我们做过哪些让你印象深刻的事情？他们的哪些话语或行为曾温暖过你？”

*邀请2-3名学生分享与父母之间的感人小故事或具体事例。

*感恩师长：

*班主任引导：“除了父母，在我们成长的道路上，还有一群人，他们辛勤耕耘，默默奉献，指引我们前行，他们是谁？”（引导学生想到老师）

*“回忆一下，老师在学习上、生活上给予过你哪些帮助和鼓励？”

*学生自由发言，分享对老师的感激。

*感恩他人与社会：

*班主任引导：“除了父母和老师，我们的生活中还有没有其他值得感谢的人或事？比如朝夕相处的同学、给予我们帮助的陌生人、安定的社会环境、祖国的培养等等。”

*可以引导学生从友情、社会服务、自然馈赠等角度拓展感恩的范围。

（四）行动引领：学会表达，付诸行动（约10分钟）

1.“感恩”可以这样做：

*班主任引导：“感恩不是停留在口头上的，更要落实在行动中。我们可以用哪些方式来表达我们的感恩之情呢？”

*学生分组讨论，并列举具体的感恩行动（如：一句真诚的“谢谢”、一个温暖的拥抱、主动承担家务、认真学习回报父母老师、帮助有困难的同学、参与志愿服务等）。

*班主任将学生的想法记录在黑板或PPT上，形成“感恩行动清单”