第5课时　从立体图形到平面图形(三)——截一个几何体.pptxVIP

第一章丰富的图形世界;;1.经历切截几何体的活动过程，体会几何体在切截过程中的变化，在面与体的转换中丰富几何直觉和数学活动经验，发展空间观念.

2.通过截一个几何体的活动，认识几何体截面的一些特性.

空间观念应用意识;

(1)用一个去截一个几何体，截出的面叫作截面.?

(2)截面的形状既与被截的几何体有关，还与截面的角度和方向有关.;1.如图，截面的形状分别是什么？

;正方体的截面形状

正方体的截面形状可能是三角形、、、 (如图为正方体常见截面).?

;2.(1)如图所示，两个正方体的截面形状分别是、.?

(2)用一个平面去截正方体，则截面不可能是()

A.七边形 B.六边形

C.五边形 D.三角形;(1)圆柱的截面形状可能是、等.

(2)圆锥的截面形状可能是、等.?

;(3)用一个平面去截一个棱柱，截面与棱柱几个面相交，截面的形状就是几边形.

(4)球的截面形状是.?

;3.(1)用平面截几何体，找出相应的截面形状.

①如图所示的截面形状为()

;②如图所示的截面形状为()

;(2)(2025河南模拟)用一个平面去截下列几何体，截面形状不可能是三角形的是()

A.长方体

B.直三棱柱

C.圆柱

D.正方体;4.【例1】(2024长春一模)一密闭且透明的圆柱形水杯中装有一半的水，妹妹随意转动水杯，水面的形状不可能是()

A.三角形 B.长方形

C.圆形 D.椭圆;7.如图，一个正方体截去一角后，剩下的几何体有个面，

条棱.?

;5.【例2】用一个平面去截：①圆锥；②圆柱；③球；④五棱柱.能得到截面可能是圆的几何体是()

A.①②④ B.①②③

C.②③④ D.①③④;8.(2025江苏一模)用一个平面截一个几何体，得到的截面是矩形，则这个几何体不可能是()

;6.【例3】用平面截几何体可得到平面图形，在下列表示几何体的字母后填上它可以截出的平面图形的号码.

如A(1，5，6)，则：

B()；

C()；

D().;★9.(空间观念)如图，有一个外观为圆柱形的物体，它的内部构??看不到，当分别用一组平面沿水平方向(自上而下)和竖直方向(自左而右)截这个物体时，得到了如图所示的(1)(2)两组形状不同的截面，请你试着说出这个物体的内部构造.