广东中考“解二”能力素养突破(运算能力、推理能力).pptxVIP

第二章有理数及其运算广东中考“解二”能力素养突破(运算能力、推理能力)

1.【例1】(运算能力、推理能力)(2025河南期末)近年来，国家越来越重视新能源汽车的发展，为积极响应国家推广节能减排的政策，王老师购置了一辆续航为350km(能行驶的最大路程)的新能源纯电汽车，他将汽车充满电后连续7天每天行车电脑上显示的行驶路程记录如下表(单位：km，以40km为标准，超过部分记为“+”，不足部分记为“?”).已知该汽车第三天行驶了45km，第六天行驶了34km.第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天?6+2■?3+8●+7

(1)填空：“■”处的数为，“●”处的数为；?(2)若该新能源汽车每行驶1km耗电量为0.2千瓦时，每千瓦时约为0.5元，求王老师这一星期开新能源汽车的电费；+5?6(2)?6+2+5?3+8?6+7=7(km)，40×7+7=287(km)，287×0.2×0.5=28.7(元)，即王老师这一星期开新能源汽车的电费为28.7元.

(3)已知王老师这款汽车在行驶结束时，若剩余电量不足续航的20%，行车电脑就会发出充电提示.请通过计算说明该汽车第七天行驶结束时，行车电脑会不会发出充电提示.(3)350?350×20%=350?70=280(km)，因为280287，所以行车电脑会发出充电提示.

3.(运算能力、推理能力)(2025唐山一模)如图，某数学活动小组编制了一道有理数混合运算题，即输入一个有理数，按照自左向右的顺序运算，可得计算结果，其中“*”表示一个有理数.(1)若输入的数是1，*表示的数为2，求计算结果；解：(1)因为输入的数是1，*表示的数为2，所以计算结果为1×(?6)÷3+2?(?2)=?2+2+2=2.

(2)若输入的数是?4，且计算结果为8，求*表示的数；(2)设*表示的数为m，所以?4×(?6)÷3+m?(?2)=8+m+2=8，解得m=?2，所以*表示的数为?2.

(3)若输入的数是a，*表示的数为b，当计算结果为0时，请求出a与b之间的数量关系.(3)因为输入的数是a，*表示的数为b，计算结果为0，所以a×(?6)÷3+b?(?2)=0，整理得b=2a?2.

2.【例2】(运算能力)(2025贵州期末)【阅读材料】求1+2+22+23+24+…+2100的值.解：设S=1+2+22+23+24+…+2100，①则2S=2+22+23+24+25+…+2101，②由②?①，得S=2101?1.【解决问题】(1)请运用上面的方法求1+2+22+23+24+…+22025的值；

解：(1)设M=1+2+22+23+24+…+22025①，则2M=2+22+23+24+25+…+22026②，②?①得，M=22026?1，即原式=22026?1.

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?1

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(3)若点P表示的数为p，且满足p=2n?1，(其中n为正整数，且1≤n≤7)，求所有满足条件的k(p)的值.?