2025年大学《缅甸语》专业题库—— 缅甸语方言语法与語法.docxVIP

2025年大学《缅甸语》专业题库——缅甸语方言语法与語法

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.缅甸语标准语

2.方言语法

3.耶昂语

4.掸邦方言的“宾语提前”现象

二、简答题（每题8分，共32分）

1.简述缅甸语动词体标记“-nya”在标准语和克钦邦方言中的主要区别。

2.比较缅甸语标准语和若开邦方言中量词“tet”的用法差异。

3.简述缅甸语领属标记“-wa”在不同方言中可能出现的主要变体形式。

4.为什么学习缅甸语方言语法对于缅甸语专业学生至关重要？

三、论述题（每题15分，共30分）

1.试述缅甸掸邦方言与标准语在句法结构（特别是主谓宾语序方面）的主要异同及其语言社会学的意义。

2.选择缅甸的一个方言区（如克耶邦、克伦邦等），分析其语法系统中最具特色的一两项语法现象，并与其在标准语中的对应现象进行深入比较。

四、语法分析与应用题（共18分）

1.（9分）请分析下列克钦邦方言句子的语法结构，并说明其中体现的方言语法特点：

Mihnyeutawhtaung,hmutway.

2.（9分）根据缅甸语标准语“Taunggyihtaungsutaungkher”所体现的语法规则，请改写以下句子，使其符合假设存在的“Nyaunggyihmusunyaungkher”这一方言表达方式（需说明改写所依据的方言语法规则）：

五、翻译题（共20分）

将以下克耶邦方言短文翻译成缅甸语标准语：

Kyaunghtaungyatawtaw,twayyakhat.Tharhmuyakher,hmuyatway.Ngahnyeutawhmu,tawtawyahmuhnyeu.

试卷答案

一、名词解释

1.缅甸语标准语:指在缅甸全国范围内被广泛接受和使用，主要用于官方、教育、媒体和文化交流的缅甸语规范形式，其语法和词汇相对稳定，以伊洛瓦底江中下游流域（特别是内比都附近）的耶昂语为基础。

2.方言语法:指缅甸语在不同地区（方言区）中，其语法结构、规则和特点所表现出的地域性变异现象。它包括词汇、语音和语法层面的差异，其中语法差异是方言语法研究的重点。

3.耶昂语:缅甸语标准语的基础方言，主要流行于伊洛瓦底江中下游地区，是缅甸联邦中央政府所在地内比都及其周边地区的通用语，在语音、词汇和语法上为标准语提供了规范模型。

4.掸邦方言的“宾语提前”现象:指在某些特定语境或句式下，掸邦方言（特别是某些支系）中，宾语成分在谓语动词之前出现的语法现象，这与其他方言或标准语的SVO（主谓宾）基本语序有所不同。

二、简答题

1.简述缅甸语动词体标记“-nya”在标准语和克钦邦方言中的主要区别。

答：在标准语中，“-nya”主要附着在动词词干后面，构成完成体（表示动作已完成），常与否定副词“kan”（不）连用表示未完成体。例如：“Khawnya”意为“他吃（完了）”，“Khawkannya”意为“他没吃（完）”。而在克钦邦方言中，“-nya”的用法可能更加灵活，除了表示完成体外，有时也可能表示动作的持续或经历，或者在某些情况下标记已完成动作后的状态。其与否定副词连用形式和标准语可能一致，也可能存在地域性变化。标准语与克钦邦方言的主要区别在于“-nya”体标记的具体语义范围和用法灵活性上。

2.比较缅甸语标准语和若开邦方言中量词“tet”的用法差异。

答：在标准语中，量词“tet”主要用于计算人，通常位于数词之后、人称代词之前，表示复数概念，如“haitet”意为“我们（们）”。若开邦方言中，“tet”的用法可能存在显著差异：一方面，它可能仍然用于计算人；另一方面，也可能被用来计算其他名词（如物品、动物），或者其位置可能发生变化（如位于数词之前或句末），甚至可能衍生出一些标准语中不存在的特定用法或语法功能，反映了方言在量词系统上的地域性特征。

3.简述缅甸语领属标记“-wa”在不同方言中可能出现的主要变体形式。

答：缅甸语领属标记“-wa”在标准语中附着在名词后面表示领属关系。在不同方言中，“-wa”的主要变体形式包括：一是标记形式的变化，如可能被其他形式（如助词、后置词或零形式）替代；二是位置的变化，可能从名词后移至名词前或句法结构其他位置；三是使用范围的变化，某些名词在特定方言中可能不使用“-wa”而采用其他方式表达领属。这些变体体现了领属标记在不同方言间的系统差异。

4.为什么学习缅甸语方言语法对于缅甸语专业学生至关重要？

答：学习缅甸语方言语法至关重要，因为：首先，它有助于全