幼儿园教师年度考核方案范本.docxVIP

幼儿园教师年度考核方案范本

一、总则

（一）考核目的

为全面、客观、公正地评价幼儿园教师的思想政治表现、职业道德修养、专业知识水平、教育教学能力及工作实绩，激励教师爱岗敬业、钻研业务、提升专业素养，不断提高幼儿园保教质量和管理水平，促进幼儿园可持续发展，特制定本方案。

（二）考核原则

1.客观公正原则：以事实为依据，按照规定的标准和程序进行考核，避免主观臆断和个人好恶。

2.全面综合原则：考核内容应涵盖教师工作的各个方面，注重对教师综合素质和实际能力的评价。

3.发展性原则：考核不仅是对教师过去工作的总结，更要关注教师的专业成长和未来发展潜力，鼓励教师积极进取。

4.导向性原则：引导教师树立正确的教育观、儿童观，将教育理念落实到教育教学实践中，促进幼儿全面和谐发展。

5.可操作性原则：考核指标应具体明确，方法科学简便，便于实施和操作。

（三）适用范围

本方案适用于本园全体在岗专任教师。

二、考核内容

考核内容以教师的岗位职责和所承担的工作任务为基本依据，全面考察教师的思想政治素质、职业道德、业务能力、工作态度和工作实绩。

（一）思想政治与职业道德（权重：XX%）

1.政治思想：拥护党的基本路线，贯彻党的教育方针，热爱祖国，热爱人民，遵守法律法规和幼儿园各项规章制度。

2.职业道德：热爱幼教事业，关爱幼儿，尊重幼儿人格，做到为人师表，廉洁从教，不利用职务之便谋取私利，无体罚或变相体罚幼儿现象。

3.职业态度：工作认真负责，勤奋敬业，有较强的事业心和责任感。

（二）专业能力与保教工作实绩（权重：XX%）

1.专业知识与技能：掌握学前教育专业理论知识，了解幼儿身心发展规律，具备扎实的弹、唱、跳、画、说、做等基本技能，并能熟练运用于教育教学实践。

2.教育教学活动组织与实施：

*能根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，结合本班幼儿实际情况，制定切实可行的教育教学计划。

*能科学、合理地安排一日活动，注重各领域内容的有机渗透和整合，保证幼儿有充足的游戏和自主活动时间。

*能有效组织集体、小组、个别等多种形式的教育活动，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿在原有水平上的发展。

*能创设与教育目标相适应的、安全、温馨、富有启发性的教育环境，合理利用资源。

3.游戏组织与指导：重视游戏在幼儿发展中的作用，能为幼儿提供丰富的游戏材料，支持和引导幼儿自主选择、自主开展游戏，并能在游戏中观察、了解、支持幼儿的学习与发展。

4.观察与评估：能运用多种方式观察、了解幼儿，准确评估幼儿的发展水平和需求，并能根据评估结果调整教育策略。

5.卫生保健与安全防护：熟悉幼儿卫生保健知识，能配合保健医做好幼儿的健康检查、疾病预防等工作。严格执行安全制度，杜绝安全事故发生，确保幼儿在园期间的人身安全。

6.家园共育：主动与家长沟通，定期向家长反馈幼儿在园情况，积极开展家长开放日、家长会等家园互动活动，指导家长科学育儿，形成教育合力。

（三）学习与专业发展（权重：XX%）

1.业务学习：积极参加园本培训、教研活动及各类继续教育，认真学习教育教学理论和专业知识，不断更新教育观念。

2.教研科研能力：积极参与课题研究、教学研讨、经验交流等活动，勇于探索教育教学新方法、新模式，并能总结经验，撰写教育随笔、案例或论文。

3.自我反思与提升：能对自己的教育教学行为进行反思，主动寻求专业成长的途径，不断提升自身的专业素养和教育实践能力。

（四）团队协作与其他工作（权重：XX%）

1.团队协作：顾全大局，团结同事，积极参与集体活动，乐于分享经验，互相学习，共同进步。

2.服从安排：积极完成幼儿园安排的各项工作任务。

3.家长满意度：家长对教师工作的认可程度。

三、考核方法与程序

（一）考核方法

1.日常观察与记录：考核小组及园领导通过日常巡查、听课、查阅资料、参与活动等方式，对教师工作进行动态观察和记录。

2.定期检查与评估：结合学期初计划、学期中检查、学期末总结，对教师的各项工作资料（计划、总结、教案、观察记录、幼儿作品等）进行检查评估。

3.教师自评：教师对照考核内容和标准，对自己一学年的工作进行全面总结和自我评价，填写《教师年度考核登记表》。

4.同事互评：在一定范围内，组织教师进行相互评价，注重客观公正。

5.领导评议：考核小组及园领导根据日常观察、工作实绩和教师自评、同事互评情况，对教师进行综合评议。

6.家长反馈：通过问卷调查、个别访谈等方式，收集家长对教师工作的意见和建议。

（二）考核程序

1.动员部署：每年考核前，幼儿园召开考核工作会议，明确考核目的、内容