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2025年大学教育技术专业题库——可视化学习设计与教学技术

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪项不是可视化学习的优势？

A.增强信息传递效率

B.降低认知负荷

C.提高学习者的注意力

D.适用于所有学习内容

2.双重编码理论认为，人类记忆包含哪两种编码系统？

A.视觉编码和听觉编码

B.语言编码和图像编码

C.动作编码和情感编码

D.短时记忆和长时记忆

3.下列哪项不是可视化学习设计的基本原则？

A.清晰性原则

B.艺术性原则

C.简洁性原则

D.一致性原则

4.在设计可视化学习内容时，首先要进行的是什么分析？

A.学习者分析

B.内容分析

C.效果分析

D.技术分析

5.下列哪种工具不适合用于制作信息图表？

A.Excel

B.PowerPoint

C.Visio

D.AutoCAD

6.数据可视化主要关注的是什么？

A.信息之间的关系

B.数据的分布情况

C.知识的结构

D.学习者的认知过程

7.交互式可视化作品相比静态可视化作品，主要优势是什么？

A.更美观

B.更易于理解

C.更能吸引学习者的注意力

D.更便于传播

8.下列哪种方法不适合用于评估可视化学习的效果？

A.学习者调查

B.测试成绩分析

C.观察学习者的行为

D.分析可视化作品的代码

9.在课堂教学中使用可视化技术的主要目的是什么？

A.展示教师的才华

B.增强教学效果

C.装饰课堂环境

D.娱乐学习者

10.在线学习中，可视化技术可以用于什么？

A.设计虚拟实验

B.制作动画视频

C.创建在线测试

D.以上都是

二、填空题（每题2分，共20分）

1.可视化是将______转化为______的过程。

2.认知负荷理论认为，可视化设计应该遵循______原则，以降低学习者的认知负荷。

3.可视化学习设计的基本流程包括：______、______、______、______、______。

4.常用的数据可视化图表类型包括______、______、______等。

5.信息可视化旨在将______转化为______，以便于理解和分析。

6.知识可视化是将______转化为______的过程，以便于传播和共享。

7.交互式可视化作品应该具有______、______和______等特点。

8.可视化学习资源可以分为______和______两种类型。

9.教育评价中，可视化技术可以用于______和______。

10.可视化学习设计应该充分考虑学习者的______、______和______等因素。

三、简答题（每题5分，共25分）

1.简述可视化学习的概念及其主要特点。

2.简述认知负荷理论与可视化学习设计的关系。

3.简述可视化学习设计的基本原则。

4.简述数据可视化和信息可视化的区别。

5.简述如何将可视化技术应用于在线学习。

四、论述题（10分）

结合实际教学案例，论述可视化学习设计在教学中的应用价值。

五、案例分析题（15分）

（此处假设有一个具体的可视化学习案例，例如一个关于气候变化的可视化网站或应用程序）

请分析该案例的可视化设计，并指出其优点和不足之处，提出改进建议。

试卷答案

一、选择题

1.D

解析：可视化学习并非适用于所有学习内容，有些抽象概念难以通过可视化呈现。

2.B

解析：双重编码理论认为人类记忆包含语言编码和图像编码两种系统。

3.B

解析：可视化学习设计的基本原则包括清晰性、简洁性、一致性等，艺术性并非核心原则。

4.B

解析：可视化学习设计首先要进行内容分析，确定学习目标和内容。

5.D

解析：AutoCAD主要用于二维和三维设计，不适合制作信息图表。

6.B

解析：数据可视化主要关注数据的分布情况，如趋势、模式等。

7.C

解析：交互式可视化作品更能吸引学习者的注意力，使其积极参与学习过程。

8.D

解析：分析可视化作品的代码不属于评估可视化学习效果的方法。

9.B

解析：在课堂教学中使用可视化技术的主要目的是增强教学效果，提高学习效率。

10.D

解析：可视化技术可以用于设计虚拟实验、制作动画视频、创建在线测试等多种场景。

二、填空题

1.数据信息

解