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小学语文“口语交际”教学策略与情境互动模式探究论文

摘要：本文以小学语文“口语交际”教学为研究对象，探讨了情境互动模式在教学中的应用策略。通过分析口语交际的概念及重要性，提出了具体的教学策略，旨在提高学生的口语交际能力，促进师生、生生之间的有效互动。

关键词：小学语文，口语交际，教学策略，情境互动

一、概念阐述

（一）1.口语交际的概念

口语交际是指人们在日常生活、工作和学习中，运用口头语言进行信息传递、情感交流的一种社会活动。它涉及到听、说、问、答等多种语言技能，是人与人之间沟通的重要方式。在小学语文教学中，口语交际能力的培养显得尤为重要。

2.口语交际的重要性

口语交际能力是衡量一个人