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6.3平面向量基本定理及坐标表示

6.3.1平面向量基本定理

6.3.2平面向量的正交分解及坐标表示

A级必备知识基础练

1.[探究点一]设向量e1与e2不共线,若3xe1+(10y)e2=(4y7)e1+2xe2,则实数x,y的值分别为()

A.0,0 B.1,1 C.3,0 D.3,4

2.[探究点二(角度1)]如图所示,在△ABC中,AD=23AB,BE=12BC,则DE=(

A.13AC

C.12AC

3.[探究点二(角度1)]如图,平面内的两条相交直线OP1和OP2将该平面分割成四个部分Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ(不包含边界).设OP=mOP1+nOP2,且点P落在第Ⅲ部分,则实数m,n

A.m0,n0B.mB.m0,n0

C.m0,n0 D.m0,n0

4.[探究点二(角度2)·2024广东广州高一月考]如图,在△OAB中,P为线段AB上的一点,OP=xOA+yOB,且BA=4PA,则()

A.x=13,y=23 B.x=23

C.x=34,y=14 D.x=14

5.(多选题)[探究点三]已知向量i=(1,0),j=(0,1),对于该坐标平面内的任一向量a,给出下列四个选项,其中不正确的选项是()

A.存在唯一的一对实数x,y,使得a=(x,y)

B.若x1,x2,y1,y2∈R,a=(x1,y1)≠(x2,y2),则x1≠x2,且y1≠y2

C.若x,y∈R,a=(x,y),且a≠0,则a的起点是原点O

D.若x,y∈R,a≠0,且a的终点坐标是(x,y),则a=(x,y)

6.[探究点一]已知a=xe1+2e2与b=3e1+ye2共线,且e1,e2不共线,则xy的值为.?

7.[探究点二(角度2)]已知O,A,B是平面内任意不共线三点,点P在直线AB上,若OP=3OA+xOB,则x=.?

8.[探究点二(角度1)]在长方形ABCD中,点E为CD的中点,设AB=a,AD=b,若AE=λa+μb,则λ+μ=.?

9.[探究点一]设e1,e2是两个不共线的非零向量,且a=e12e2,b=e1+3e2.

(1)求证:{a,b}可以作为一个基底;

(2)以{a,b}为基底,表示向量c=3e1e2.

10.[探究点二(角度2)·2024吉林长春高一月考]在△ABC中,∠BAC=120°,AB=3,AC=1,D是边BC上一点,CD=2BD,设AB=a,AC=b.

(1)试用a,b表示AD;

(2)求AD·BC

B级关键能力提升练

11.在△ABC中,AB=4,AC=2,点M是边BC的中点,则BC·AM的值为(

A.6 B.6 C.8 D.8

12.如图,在△ABC中,AD=13DC,P是线段BD上一点,若AP=mAB+16

A.13 B.23 C.2

13.[2024陕西商洛高一段考]如图,在△ABC中,AD=DB,AE=13EC,若DE=λBA+μ

A.8 B.4 C.2 D.1

14.已知A(2,0),a=(x+3,x3y5),若a=OA,其中O为原点,则x=,y=.?

15.已知点A(3,4)与B(1,2),点P在直线AB上,且|AP|=|PB|,求点P的坐标.

16.如图,在△ABC中,点M是BC的中点,点N在边AC上,且AN=2NC,AM与BN交于点P,求APPM的值

C级学科素养创新练

17.[2024陕西西安高一检测]在△ABC中,点D满足BD=2DC,点E满足CE=12CD+12CA,若AC=xBE

A.15 B.14 C.1

6.3平面向量基本定理及坐标表示

6.3.1平面向量基本定理

6.3.2平面向量的正交分解及坐标表示

1.D因为向量e1与e2不共线,

所以3x=4

2.DDE=DB+BE

3.B如图所示,利用平行四边形法则,将OP分解到OP1和OP2上,有OP=OA+OB,则OA=mO

OB与OP2方向相反,

4.C由BA=4PA,可得BP=

所以OP=OB+BP=OB+34BA=OB+3

5.BCD由平面向量基本定理,知A正确;举反例,a=(1,0)≠(1,3),但1=1,故B错误;因为向量可以平移,所以a=(x,y)与a的起点是不是原点无关,故C错误;当a的终点坐标是(x,y)时,a=(x,y)是以a的起点是原点为前提的,故D错误.

6.6由已知得,存在λ∈R,使得a=λb,即xe1+2e2=3λe1+λye2,所以x=3λ,2=λy,故xy=3

7.2∵点P在直线AB上,且OP=3OA+xOB,

∴3+x=1,∴x=2.

8.32∵在长方形ABCD中,点E为CD的中点

∴DE=12DC=12AB,

∴AE=AD+DE=b+12a.∴

9.(1)证明假设a,b共线,则a=λb(λ∈R),

则e12e2=λ(e