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基于校园安全标识的中小学生安全素养评价体系构建与应用论文

**摘要**：本文旨在探讨基于校园安全标识的中小学生安全素养评价体系的构建与应用。通过分析当前校园安全现状及中小学生安全素养的不足，提出以校园安全标识为切入点，构建科学、系统的评价体系，并探讨其在实际应用中的效果与改进策略。旨在为提升中小学生的安全意识和行为能力提供理论支持和实践指导。

**关键词**：校园安全标识、中小学生、安全素养、评价体系、应用

一、引言

校园安全是教育事业健康发展的重要保障，中小学生的安全素养直接关系到其身心健康成长。然而，当前校园安全管理仍存在诸多不足，尤其是学生在面对安全标识时的认知和行为能力亟待提升。基于此