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山东2025自考[学前教育]学前特殊儿童教育考前冲刺练习题

一、单项选择题（共10题，每题1分）

1.在山东省学前教育中，针对自闭症谱系障碍儿童的早期干预，以下哪种方法最符合当前主流实践？

A.强制性服从训练

B.结构化教学（TEACCH）

C.行为惩罚法

D.自然环境教学法

2.山东省某幼儿园开展学前特殊儿童融合教育时，教师发现一名智力障碍儿童在集体活动中难以参与，最适合采用的方法是？

A.立即隔离该儿童进行单独辅导

B.要求其他儿童配合其完成任务

C.通过辅助器具和简化指令帮助其参与

D.强调集体活动以培养其竞争意识

3.《山东省学前教育促进条例》中，关于学前特殊儿童教育的表述，以下哪项是正确的？

A.仅由特殊教育学校承担

B.融合教育是优先选择

C.必须由家长完全负责

D.仅适用于高中阶段儿童

4.山东省某幼儿园教师在进行学前特殊儿童的语言训练时，发现一名语言发育迟缓儿童对指令性语言反应较好，对描述性语言反应较差，最适合采用的教学策略是？

A.增加指令性语言的使用频率

B.强调书面语言训练

C.通过游戏和情境促进语言理解

D.要求家长在家强化语言训练

5.在山东省学前教育中，针对多动症儿童的注意力训练，以下哪种方法效果最显著？

A.长时间静坐训练

B.短时高效的任务分解法

C.奖励机制下的行为强化

D.限制其与同伴的互动

6.山东省某幼儿园开展学前特殊儿童教育时，教师发现一名听障儿童通过手语与家长沟通效果较好，但在集体环境中依赖手语，以下哪种方法最有助于其发展口语能力？

A.强制要求其使用口语

B.通过视觉辅助工具（如唇读图示）辅助口语训练

C.完全依赖手语教学

D.增加其在家使用口语的机会

7.在山东省学前教育中，针对情绪障碍儿童的干预，以下哪项是教师应优先掌握的技能？

A.直接批评其不当行为

B.通过情绪识别游戏引导其表达

C.忽视其情绪问题

D.要求家长完全控制其情绪

8.山东省某幼儿园教师在评估学前特殊儿童的发展时，发现一名儿童在精细动作方面存在困难，以下哪种活动最适合其练习？

A.搭建大型积木结构

B.绘画和捏泥

C.长时间阅读训练

D.跑步和跳跃

9.在山东省学前教育中，关于学前特殊儿童的家庭教育，以下哪项表述最符合政策要求？

A.家长必须完全依赖学校指导

B.家长需定期接受专业培训

C.家庭教育与学校教育无关

D.家长只需监督儿童完成作业

10.山东省某幼儿园教师在进行学前特殊儿童的社会适应训练时，发现一名儿童难以与同伴分享玩具，以下哪种方法最有效？

A.强制其分享

B.通过角色扮演游戏培养分享意识

C.奖励其分享行为

D.放任其自我发展

二、多项选择题（共5题，每题2分）

1.在山东省学前教育中，针对学前特殊儿童的教育目标，以下哪些是重要的？

A.促进其社会适应能力

B.完全消除其障碍特征

C.提升其生活自理能力

D.培养其学习能力

E.减少对其家庭的压力

2.山东省某幼儿园教师在教学中发现一名儿童存在注意力缺陷，以下哪些方法有助于其改善？

A.创设结构化的学习环境

B.使用视觉提示（如时间表）

C.增加其自由活动时间

D.通过奖励机制强化专注行为

E.要求其长时间保持静坐

3.在山东省学前教育中，关于学前特殊儿童的家庭支持，以下哪些措施是有效的？

A.定期开展家长培训

B.提供家庭访问服务

C.建立家长互助小组

D.要求家长完全配合学校安排

E.提供经济补贴

4.山东省某幼儿园教师在评估学前特殊儿童的发展时，应注意哪些方面？

A.语言能力

B.社交技能

C.情绪管理

D.行为表现

E.家庭背景

5.在山东省学前教育中，关于学前特殊儿童的融合教育，以下哪些是关键要素？

A.教师的专业培训

B.同伴的接纳与支持

C.个别化教育计划（IEP）

D.学校资源的合理配置

E.家长的积极参与

三、判断题（共10题，每题1分）

1.在山东省学前教育中，所有学前特殊儿童都必须进入特殊教育学校就读。（×）

2.山东省某幼儿园教师可以通过惩罚法纠正学前特殊儿童的攻击行为。（×）

3.山东省学前教育促进条例规定，幼儿园必须设立专门的特殊儿童教育班级。（×）

4.在山东省，学前特殊儿童的语言训练应以口语为主，手语为辅。（×）

5.山东省某幼儿园教师在教学中发现一名儿童存在学习障碍，应立即通知其家长并要求其转诊。（√）

6.山东省学前教育中，学前特殊儿童的教育经费由政府完全承担。（×）

7.山东省某幼儿园教师可以通过游戏疗法帮助情绪障碍儿童缓解压力。（√）

8.在山东省，学前特殊儿童的教育评估应以标准化测试为