智能工具创建与条件分叉应用教学设计.pdfVIP

知识点

1、智能是智力和能力的总和。工具有解决在编程中遇到的相关问题的能力，在编程中可以创建一个

智能化的工具，这个工具可以解决在编程过程中遇到的多种情况。

2、在基础工具和扩展工具的基础上，添加条件语句分叉指令可以创建一个新的工具。这个工具将更

加的智能化，通过这个工具可以面对并解决多种问题。

3、通过对基础工具的组合，形成智能工具，可以应对大部分情况，但是智能化的工具并不意味着可

以应用于编程过程中所遇到的全部情况，在有些情况下该工具并不能形成我们的编程目标。

使用工具更加智能化

小安姐姐使用我们创建的“碰到物转向”新工具，可以在碰到物时改变前进

的方向，但在使用时有一个前提：可以事先确定在小安姐姐移动过程中具体哪个位置会出

现物。

如果小安姐姐只知道前面会有物，却不清楚物具体会在哪里出现。这时，碰

到物转向的工具就没有办法准确使用了。

我们可以在基础工具和扩展工具的基础上，添加相关指令创建一个新的工具。这个工

具更加的智能化，通过这个工具，无论物出现在移动中的哪个位置，小安姐姐都可以

应对。

使用工具更加智能化

小安姐姐在向前移动的过程中会出现以下两种情况:

使用工具更加智能化

小安姐姐向前移动的两种情况可以用语言来这样描述：如果前面有物，那么小安姐

姐就改变前进方向再向前移动，如果前面没有物，小安姐姐继续向前移动。

注意：小安姐姐在向前移动时，碰到物，在转向的时候可以选择转向左边，也可以

选择转向右边，在中我们选择首先向右转，再次向左转，最后转向后面。

使用工具更加智能化

可以看到转化后的程序语言是一个条件语句分叉，包含了在遇到物时小安姐姐的两

种选择。如果将该条件语句工具，那么这个工具就可以面对并解决多种问题，这个

工具相比别的工具就非常智能化了。

练习1

下面是一张复杂的地图，起点为A，使用本节课程学习的智能工具能让小安姐姐走到B点吗？

练习2

下面这张图A为起点，我们能使用之前创造的工具到达其他的点吗？

如果能那怎么实现呢？如果不能为什么？要怎么调整程序来实现呢个？

练习

【要求】

1、运用条件语句和工具函数解决实际问题

2、运用有条件循环语句和条件语句让工具智能化

3、在基础工具和拓展工具的基础上，添加条件分叉指令可以创建一个新工具

【目标】

如图所示：

爬虫从A点出发，反复判断：如果碰到石头或边线爬虫调整方向，否则继续向前移动。直

到到达目标B点，显示成功。

练习

练习

【步骤】

加载源程序，控制台选中爬虫：

1、调用函数“初始位置”，点击并查看运行效果

2、调用函数工具“调整角度”和“移动”，分别点击并观察运行效果

3、调用指令“如果…那么…否则”和条件判断指令，与步骤2合理组合，根据逻辑：如果

碰到石头或红色边框，那么就调整角度，否则移动。

4、调用指令“重复执行直到…”与条件“碰到B”合理组合

5、将步骤3和步骤4进行合理组合

6、调用函数“成功到达”，点击并查看运行效果，与步骤1和步骤5进行合理组合

练习

7、调用指令“开始”和“停止全部”与主程序合理组合

8、点击绿旗后，观察运行效果

9、调试并删除多余指令，给主程序添加注释

10、保存作品，命名方式：学生名字+第11课

理论练习1（单选题）

现有两个基础工具“向前移动1步”和“向右旋转”（图3），请根据（图4）使用的两个基础工具

帮助小安绕开物到达小红点处，那么正确的路线是哪个？

理论练习1

：C

解析：综合利用工具“向前移动1步”和“向右旋转”，可推导出正确路线

考点：工具的应用

理论练习2（判断题）

工具有解决在编程中遇到的相关问题的能力，在编程中可以创建一个智能化的工具，这个工具不可以

解决在编程过程中遇到的多种情况，只能解决一种。

理论练习2

：B

解析：工具可以解决多种问题

考点：工具智能化

理论练习3（判断题）

在基础工具和拓展工具的基础上，添加条件语句分叉指令可以创建一个新的工具。

理论练习3

：A

解析：添加条件语句分叉指令可以创建一个新的工具，这个工具更加智能，可以解决多种问题。

考点：工具智能化的优点

理论练习4（判断题）

工具