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西藏2025自考[学前教育]学前教育心理学高频题(考点)

一、单选题（共10题，每题2分，共20分）

1.在学前教育心理学中，幼儿对周围世界的认知方式主要以哪种形式为主？

A.直观形象思维

B.抽象逻辑思维

C.具体形象思维

D.直觉动作思维

2.西藏地区学前教育中，针对藏族幼儿语言发展的特点，教师应注重培养其哪种语言能力？

A.汉语口语表达能力

B.藏语听力理解能力

C.书面阅读能力

D.跨语言交流能力

3.学前幼儿情绪发展的核心特征是？

A.情绪的稳定性增强

B.情绪的波动性减小

C.情绪的体验范围扩大

D.情绪的理性控制增强

4.在西藏学前教育中，如何有效促进幼儿的社会性发展？

A.严格限制幼儿的自主活动时间

B.强调集体主义教育，忽视个体差异

C.通过角色扮演和合作游戏培养交往能力

D.鼓励幼儿独立解决问题，减少教师干预

5.学前幼儿注意力的特点不包括？

A.注意力稳定性较差

B.注意力范围较窄

C.注意力易受外界干扰

D.注意力可长时间保持高度集中

6.西藏学前教育中，教师如何帮助幼儿建立自信心？

A.经常批评和指责幼儿的错误

B.只关注幼儿的学业成绩，忽视情感需求

C.鼓励幼儿尝试新事物，并及时给予肯定

D.强制幼儿遵守所有规则，不容许犯错

7.幼儿园心理环境的主要构成要素不包括？

A.教师的教育态度

B.幼儿园的物理设施

C.幼儿的家庭背景

D.幼儿园的课程设置

8.在西藏地区，学前教育心理学的研究重点应关注？

A.汉族幼儿的认知发展特点

B.藏族幼儿的文化适应问题

C.幼儿园教师的职业倦怠问题

D.学前教育的商业化趋势

9.学前幼儿记忆发展的主要特点不包括？

A.机械记忆为主，意义记忆为辅

B.记忆的精确性提高

C.记忆的持久性增强

D.记忆的范围不断扩大

10.西藏学前教育中，教师应如何应对幼儿的分离焦虑？

A.强行将幼儿留在幼儿园，禁止回家

B.对幼儿的焦虑情绪视而不见

C.通过讲故事、游戏等方式缓解幼儿情绪

D.要求家长加强对幼儿的管教

二、多选题（共5题，每题3分，共15分）

1.西藏学前教育心理学的研究对象包括哪些方面？

A.幼儿的认知发展规律

B.幼儿的社会性发展特点

C.幼儿园教师的教育心理素质

D.学前教育的政策法规

E.幼儿家庭的教育环境

2.学前幼儿情绪发展的主要类型包括？

A.喜悦

B.愤怒

C.厌恶

D.恐惧

E.厌倦

3.在西藏地区，学前教育心理学对教师有哪些实际意义？

A.帮助教师了解幼儿的心理特点

B.提高教师的教育教学效果

C.减少教师的职业压力

D.促进幼儿的全面发展

E.推动学前教育的改革与发展

4.幼儿园心理环境的主要影响因素包括？

A.教师的教育理念

B.幼儿园的硬件设施

C.幼儿的家庭文化背景

D.幼儿园的课程内容

E.幼儿的同伴关系

5.学前幼儿注意力的培养方法包括？

A.创设有趣的学习情境

B.合理安排活动时间

C.运用多种教学方法

D.对幼儿的注意力问题漠不关心

E.加强对幼儿的惩罚

三、判断题（共10题，每题1分，共10分）

1.学前幼儿的认知发展是线性的、不可逆的。（×）

2.西藏地区的学前教育心理学研究应完全照搬内地的理论和方法。（×）

3.幼儿的情绪发展对其社会性发展有重要影响。（√）

4.学前幼儿的记忆主要以机械记忆为主。（√）

5.教师的职业倦怠问题不属于学前教育心理学的研究范畴。（×）

6.西藏地区的学前教育心理学研究应注重民族文化的融合。（√）

7.幼儿的注意力稳定性随着年龄的增长而增强。（√）

8.学前幼儿的社会性发展与其家庭环境无关。（×）

9.学前幼儿的情绪发展具有短暂性和易变性。（√）

10.学前教育心理学的研究目的是为了提高幼儿的学业成绩。（×）

四、简答题（共3题，每题5分，共15分）

1.简述西藏学前教育心理学对幼儿教师的意义。

2.如何在西藏学前教育中培养幼儿的社会性发展？

3.学前幼儿注意力发展的特点有哪些？

五、论述题（共2题，每题10分，共20分）

1.结合西藏地区的实际情况，论述学前教育心理学对幼儿全面发展的重要性。

2.如何在学前教育中运用心理学原理促进幼儿的认知发展？

答案与解析

一、单选题

1.A

解析：学前幼儿的认知方式主要以直观形象思维为主，其思维活动依赖于具体的事物和形象。

2.B

解析：西藏地区学前教育应注重培养幼儿的藏语听力理解能力，以适应当地文化环境。

3.C

解析：学前幼儿情绪发展的核心特征是情绪体验范围扩大，幼儿能够体验到更