【初中生物】性状遗传的物质基础教学课件-2025-2026学年北师大版八年级生物上册.pptxVIP

?情境导入??????你是否也有这样的疑惑呢？

16.2性状的遗传的物质基础

学习目标1.通过对生物性状和豌豆图片的观察，举例说出生物的性状和相对性状。（科学思维）2.通过分析“豌豆花色遗传和果蝇翅型遗传”过程，说明基因的显性和隐性与性状表现之间的关系。（探究实践）3.通过书写遗传图解，描述控制相对性状的一对基因如何在亲子代之间传递。（探究实践、态度责任）

阅读课本，观察图片，认识生物的性状和相对性状，举例说出身边的性状和相对性状。观察与思考生物体的形态结构、生理特性、行为方式统称为性状。

耳垂的形状眼皮的形状能否卷舌大拇指竖起时弯曲情况人的血型：ABO血型系统人们