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2025年下学期初中数学几何图形初步试卷

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

下列几何体中，由一个曲面和一个圆面围成的是（）

A.圆柱B.圆锥C.球D.三棱锥

如图1所示的几何体，从上面看到的平面图形是（）

（图1：一个由3个正方体组成的立体图形，底层2个正方体并排，上层1个正方体位于左侧正方体上方）

A.长方形B.两个并排的正方形C.三个并排的正方形D.左边两个上下叠放、右边一个单独的正方形组合

下列说法正确的是（）

A.直线AB和直线BA表示两条不同的直线

B.射线AB和射线BA表示同一条射线

C.两点之间，线段最短

D.延长线段AB到点C，使AC=BC

点C在线段AB上，若AC=3cm，BC=5cm，则线段AB的长度是（）

A.2cmB.8cmC.2cm或8cmD.无法确定

下列角度换算正确的是（）

A.0.5°=50′B.30′=0.5°C.1.5°=150″D.600″=6°

如图2，点O在直线AB上，∠AOC=30°，OD平分∠BOC，则∠AOD的度数是（）

（图2：直线AB上有一点O，OC为射线，∠AOC=30°，OD为∠BOC的角平分线）

A.75°B.90°C.105°D.120°

若∠α=35°，则∠α的余角和补角分别是（）

A.55°，145°B.55°，55°C.145°，55°D.145°，145°

下列图形中，是正方体表面展开图的是（）

A.一个田字格图形B.一个“凹”字形图形C.由6个正方形组成的“一四一”型排列D.由5个正方形组成的“L”形

平面上有A、B、C三点，经过任意两点画直线，最多可以画（）

A.1条B.2条C.3条D.4条

如图3，将一副三角尺按如图所示位置摆放，其中∠AOB=60°，∠COD=45°，OA与OC重合，OB与OD在同一直线上，则∠AOD的度数是（）

（图3：两个三角尺叠放，直角顶点重合，OA与OC重合，OB与OD共线，∠AOB=60°，∠COD=45°）

A.105°B.120°C.135°D.150°

二、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）

一个棱柱有12个顶点，那么它是______棱柱，有______条棱，______个面．

已知线段AB=8cm，点M是AB的中点，点N是MB的中点，则线段AN的长度是______cm．

如图4，点C、D在线段AB上，AC=2cm，BD=3cm，且CD=4cm，则AB的长度是______cm．

（图4：线段AB上从左到右依次有点A、C、D、B，AC=2cm，CD=4cm，BD=3cm）

计算：32°25′12″+18°34′48″=°；90°-56°18′36″=°′″．

如图5，直线AB、CD相交于点O，OE平分∠AOC，若∠AOD=130°，则∠COE的度数是______°．

（图5：直线AB与CD相交于点O，形成对顶角∠AOC和∠BOD，∠AOD=130°，OE为∠AOC的角平分线）

往返于A、B两地的高铁列车，中途需停靠C、D两个站，则铁路部门需设计______种不同的车票（考虑往返方向）．

三、解答题（本大题共7小题，共66分）

（8分）如图6，是由几个相同的小正方体搭成的几何体，请画出从正面、左面、上面看到的平面图形．

（图6：一个由5个小正方体组成的立体图形，底层前排3个，后排左侧1个，上层左侧1个）

（8分）如图7，已知线段a、b（a＞b），用圆规和直尺按下列要求作图（保留作图痕迹，不写作法）：

（1）作线段AB，使AB=a+b；

（2）作线段CD，使CD=2a-b．

（图7：给出线段a和线段b的示意图）

（10分）如图8，点O在直线AB上，OD是∠AOC的平分线，OE是∠COB的平分线．

（1）求∠DOE的度数；

（2）若∠AOD=30°，求∠COE的度数．

（图8：直线AB上有一点O，OC为射线，OD平分∠AOC，OE平分∠COB）

（10分）如图9，已知点B在线段AC上，AB=6cm，BC=4cm，点M、N分别是AB、BC的中点．

（1）求线段MN的长度；

（2）若点B在直线AC上运动（点B不与点A、C重合），其他条件不变，线段MN的长度是否发生变化？请说明理由．

（图9：线段AC上有一点B，AB=6cm，BC=4cm，M为AB中点，N为BC中点）

（10分）如图10，∠AOB=90°，∠BOC=30°，OM平分∠AOC，ON平分∠BOC．

（1）求∠MON的度数；

（2）若∠AOB=α，∠BOC=β（α＞β，且点C在∠AOB内部），其他条件不变，直接写出∠M