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教师实习评估规章

一、实习评估概述

实习评估是检验教师实习生教学能力、职业素养及专业发展潜力的重要环节。本规章旨在规范实习评估流程,明确评估标准,确保评估结果的客观性与公正性,促进实习生成长与教学实践质量的提升。

二、评估主体与职责

(一)评估主体

1.学校指导教师:负责实习生日常教学、班级管理及师德师风方面的指导与评估。

2.实习学校评估小组:由学校教务处、教研组长及骨干教师组成,负责整体评估与反馈。

3.实习单位主管领导:对实习生的综合表现进行最终审核。

(二)职责分工

1.学校指导教师职责:

(1)制定个性化实习计划;

(2)每周进行教学观摩与指导;

(3)填写《实习表现记录表》。

2.实习学校评估小组职责:

(1)组织教学能力测试;

(2)公开评估会议,提出改进建议;

(3)统计评估得分。

3.实习单位主管领导职责:

(1)审核实习报告;

(2)确认实习成果;

(3)签发实习鉴定。

三、评估内容与标准

(一)教学能力评估

1.课堂教学表现:

(1)教学目标明确性(评分:0-10分);

(2)教学方法创新性(评分:0-10分);

(3)课堂互动有效性(评分:0-10分)。

2.教学设计能力:

(1)教案逻辑合理性(评分:0-8分);

(2)资源利用充分性(评分:0-7分)。

3.教学反思能力:

(1)每周提交教学反思报告(评分:0-5分);

(2)评估小组访谈记录(评分:0-5分)。

(二)职业素养评估

1.师德师风:

(1)严格遵守实习学校规章制度(评分:0-8分);

(2)关爱学生,无体罚或歧视行为(评分:0-7分)。

2.沟通协作能力:

(1)与指导教师交流频率(每周不少于2次,评分:0-5分);

(2)参与教研活动积极性(评分:0-5分)。

(三)实习成果评估

1.教学实践成果:

(1)完成授课课时≥40课时(评分:0-10分);

(2)学生问卷调查满意度≥85%(评分:0-10分)。

2.实习报告质量:

(1)报告内容完整性(评分:0-8分);

(2)数据分析合理性(评分:0-7分)。

四、评估流程

(一)前期准备阶段

1.实习生签订《实习协议》,明确评估要求;

2.学校指导教师制定个性化实习计划,报实习学校审核。

(二)中期评估阶段

1.实习生提交阶段性实习报告;

2.指导教师与评估小组开展教学观摩,填写《实习表现记录表》;

3.评估小组召开中期反馈会,提出改进建议。

(三)终期评估阶段

1.实习生完成实习总结报告及教学资源整理;

2.评估小组组织综合测试(如试讲、答辩);

3.实习学校召开评估大会,公布评估结果。

五、结果运用

(一)实习成绩评定

1.总分=教学能力×40%+职业素养×30%+实习成果×30%;

2.成绩等级:90-100为优秀,80-89为良好,60-79为合格,低于60为不合格。

(二)后续支持措施

1.优秀实习生优先获得学校录用的推荐资格;

2.合格实习生需参加岗前强化培训;

3.不合格实习生需延期实习并重新评估。

六、附则

1.本规章由实习学校教务处负责解释;

2.每年修订一次,确保评估标准与时俱进;

3.评估资料存档三年,作为教师职称评审参考。

一、实习评估概述

实习评估是检验教师实习生教学能力、职业素养及专业发展潜力的重要环节。本规章旨在规范实习评估流程,明确评估标准,确保评估结果的客观性与公正性,促进实习生成长与教学实践质量的提升。

二、评估主体与职责

(一)评估主体

1.学校指导教师:负责实习生日常教学、班级管理及师德师风方面的指导与评估。

2.实习学校评估小组:由学校教务处、教研组长及骨干教师组成,负责整体评估与反馈。

3.实习单位主管领导:对实习生的综合表现进行最终审核。

(二)职责分工

1.学校指导教师职责:

(1)制定个性化实习计划:

-根据实习生教学特长与不足,设计每周教学任务;

-安排至少每周2次随堂听课,记录课堂表现;

-每次指导后需填写《一对一指导记录表》,明确改进方向。

(2)每周进行教学观摩与指导:

-观摩需涵盖新授课、复习课、习题课等不同课型;

-指导时需结合具体案例,如“提问设计可增加开放性问题”;

-安排实习生进行微格教学,每次15分钟,课后点评。

(3)填写《实习表现记录表》:

-表格需包含“出勤情况”“教案质量”“课堂掌控”等12项核心指标;

-每项指标采用“优/良/中/差”四级评价,并附具体事例。

2.实习学校评估小组职责:

(1)组织教学能力测试:

-测试内容包括“10分钟模拟授课”“教材分析”“教学反思写作”;

-采用匿名评分制,小组成员各占20%权重。

(2)公开评估会议,提出改进建议:

-会

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