5.1 椭圆的标准方程和性质 教案 中职数学《语文出版社》拓展模块一（表格式）.pdfVIP

2025年完美版

5.1椭圆的标准方程和性质

教学内容：椭圆的标准方程和性质

教学目标：

1．理解和掌握椭圆的标准方程和性质．

2．掌握椭圆的几何性质，在习题中灵活运用．

教学重难点：

重点：椭圆的标准方程和性质．

难点：灵活运用椭圆的定义和性质解决问题．

核心素养：数学抽象

教具准备：PPT

教学环节：意图复备

（一）引例导入

如图5-2所示，取一条定长的细绳，把它的两提出问题，

端固定在图板上的两点F1和F2上(绳子长度大于丨引例导入，

F1F2|），然后用笔尖将细绳为学习新知

绷紧，并使笔尖在图板上慢识打基础。

慢移动一周，画出的轨迹是

什么曲线呢？图5-2

（二）椭圆的标准方程

引例中笔尖画出的图形是我们常见的椭圆.

引例中笔尖画出的图形是我们常见的椭圆.

讨论：（1）F,F两个点是固定的,还是运动的？

12

笔尖所对应的点呢？

（2）笔尖到绳子两端的距离之和与绳子的长度有学习新知，

怎样的关系？引导学生对

（3）试验中为什么要有“绳子长度大于丨FF问题进行探

12

丨”这个限制条件？如果取消这个条件，结果会怎索，增强学

样？生解决问题

能力，突破

根据上面的讨论，我们得到椭圆的定义：学习重点。

平面内与两个定点F1,F2的距离之和等于常数

(大于|FF|)的点的轨迹叫做椭圆.这两个定点F和F

1212

叫做椭圆的焦点，两个焦点之间的距离|FF|叫做椭圆

12

的焦距.

下面，我们根据椭圆的图形

特征，选择适当的坐标系，来求

椭圆的方程.

如图5-3所示，以过焦点F,F

12

的直线为x轴，线段FF的垂直

12

2025年完美版

2025年完美版

平分线为y轴，建立直角坐标系.设M（x,y）为椭圆

上任意一点，它到两焦点F和F的距离之和是定长

12

2a(a0).设椭圆的焦距是2c(c0),则F,F的坐标分别

12

是(―c,0),(c,o).

教学环节：意图复备

根据椭圆的定义，点M满足条件|MF1|+|MF2|=2a.

由两点间距离公式，点M满足的条件可表示为