2025年福建省厦门市翔安区某国企招聘工作人员若干人备考题库及答案详解1套.docxVIP

2025年福建省厦门市翔安区某国企招聘工作人员若干人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在领导者所具备的众多素质中，起主导作用的素质是（）。

A.职能素质

B.基础素质

C.业务素质

D.核心素质

【答案】：D

【解析】在领导者众多素质里，核心素质是起主导作用的。职能素质主要侧重于领导者履行特定职能的能力；基础素质是领导者开展工作的基本条件；业务素质则聚焦于领导者在具体业务方面的能力。而核心素质是领导者素质体系的关键和核心，对其他素质起到统领和主导作用，决定着领导者在领导活动中的行为和决策，影响着领导工作的成效和组织目标的达成。所以该题应选核心素质。

2、坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，需坚持多劳多得，着重保护劳动所得，增加劳动者特别是一线劳动者的劳动报酬，提高劳动报酬在初次分配中的比重，还要健全劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等（）由市场评价贡献、按贡献决定报酬的机制。

A.生活要素

B.生产要素

C.稀缺要素

D.关键要素

【答案】：B

【解析】本题考查对分配制度中相关要素的理解。在我国社会主义市场经济中，要坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素由市场评价贡献、按贡献决定报酬的机制。生产要素是进行社会生产经营活动时所需要的各种社会资源，是维系国民经济运行及市场主体生产经营过程中所必须具备的基本因素。坚持多种分配方式并存，就是要让各类生产要素参与分配，通过市场机制来评价其贡献并决定报酬，这样有利于充分调动各方面的积极性，促进经济的发展。而生活要素并非规范的经济学概念用于此处的分配机制表述；稀缺要素侧重于强调要素的稀缺性，不能全面涵盖此处所涉及的多种参与分配的要素；关键要素强调要素的关键作用，但不能准确体现参与分配的各类要素的统称。所以正确答案对应的是健全劳动、资本等生产要素由市场评价贡献、按贡献决定报酬的机制。

3、国家邮政局发展研究中心指数研究室主任刘江说，1～4月快递业务量完成170.7亿件，同比增长24.8%，是同期服务业生产指数增速的3倍多，增速在现代服务业处于领先地位。更可喜的是，快递行业不仅长“块头”，“肌肉”也跟着长，行业发展质量不断提高。1～4月份，全国快递服务企业业务收入累计完成2135.4亿元，同比增22.8%；行业日均快件处理量达1.6亿件，最高达1.8亿件，单月快递业务量已接近50亿件数量级。下列选项适合做文章标题的是（）。

A.快递行业，跑出加速度

B.农村快递增长迅猛

C.快递应补齐短板

D.快递高位运行

【答案】：D

【解析】文段介绍1-4月快递业务量及收入增长，日均处理量高，业务量接近50亿件量级，体现快递处于高位运行状态，“高位运行”能概括文意。

4、我国古代诗歌中有不少写景的诗句，下列诗句所描述的景色按照春夏秋冬顺序排列，正确的是（）。①紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁②六月飞花落户时，坐看青竹变琼枝③沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

A.②①④③

B.①③④②

C.③④①②

D.④②①③

【答案】：C

【解析】本题可根据诗句中所体现的景物特点来判断其对应的季节，进而对景色按春夏秋冬顺序进行排列。诗句“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，其中“杏花雨”“杨柳风”是春季典型的景象。杏花一般在春季开放，而杨柳在春天发芽、抽枝，春风轻柔，吹在脸上不觉得寒冷，所以此句描述的是春季景色。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，从“莲叶”“荷花”可判断，荷花通常在夏季盛开，莲叶在夏季也是最为茂盛，呈现出“接天莲叶无穷碧”的景象，因此这句诗描绘的是夏季景色。“紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁”，“篱菊”表明是菊花，菊花一般在秋季开放，“红衣落尽渚莲愁”描绘出莲花凋零的景象，也是秋季常见的情景，所以该句描述的是秋季景色。“六月飞花落户时，坐看青竹变琼枝”，“飞花”在这里指的是雪花，虽然提到了“六月”，但这里的“六月”采用的是农历，农历六月相当于公历七八月，在我国北方部分地区可能会出现夏季降雪的特殊天气现象，不过此句主要强调的还是下雪的冬季景色。按照春夏秋冬的顺序排列，依次为春季、夏季、秋季、冬季，对应的诗句顺序是③④①②。

5、我国《宪法》第五十一条规定：“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利”。这是因为（）。①在我国，公民的权利与义务是统一的②公民的权利既受法律保护，又受法律限制③自由是相对的，自由与法律是统一的④在我国，国家利益与个人利益完全一致

A.③④

B.②③

C.①②

D.①④

【答案】：C

【解析】本题可根据公民权利与义务、自由与法律、国家利益与个人利益等相关知识，对各说法进行