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2025年沪教版二年级语文句式变换实战技巧试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、把下列句子改为反问句。

1.我们应该努力学习。

2.这个问题很难回答。

3.他这样做是不对的。

二、把下列句子改为双重否定句，意思不变。

1.你必须按时完成作业。

2.我们应该尊重老师。

3.他不会不知道这件事。

三、把下列直接引语改为间接引语。

1.老师对我说：“你要认真复习，考试才能取得好成绩。”

2.小明对小红说：“我喜欢你的书包。”

3.爸爸对我说：“明天我会去北京出差。”

四、把下列句子改为“把”字句。

1.小猫把鱼吃掉了。

2.老师把书发给了同学们。

3.我把窗户打开了。

五、把下列句子改为“被”字句。

1.小鸟被风吹走了。

2.他的书包被同学不小心碰到了。

3.桌上的灰尘被妈妈擦干净了。

六、缩句，保留句子主干。

1.美丽可爱的白天鹅在清澈的湖水中优雅地游动着。

2.勇敢的小明迅速地爬上了高高的悬崖。

3.教室里摆放着整齐美观的书架和桌椅。

七、扩句，至少添加两处修饰成分。

1.小草发芽了。

2.孩子在玩耍。

3.雨点落下来。

试卷答案

一、把下列句子改为反问句。

1.我们怎么能不努力学习呢？

2.难道这个问题不难回答吗？

3.他这样做难道是对的吗？

解析思路：将陈述句改为反问句，需要添加反问成分（如“怎么能不”、“难道不”、“难道不是”等），改变句末的句号为问号。

二、把下列句子改为双重否定句，意思不变。

1.你不得不按时完成作业。

2.我们不能不尊重老师。

3.他不可能不知道这件事。

解析思路：将肯定句改为双重否定句，需要选择合适的双重否定词（如“不得不”、“不能不”、“不可能不”等），并保持原句意思不变。

三、把下列直接引语改为间接引语。

1.老师对我说，他要我认真复习，考试才能取得好成绩。

2.小明对小红说，他喜欢小红的书包。

3.爸爸对我说，他明天会去北京出差。

解析思路：将直接引语改为间接引语，需要将第一人称代词“我”改为第三人称代词“他”；将第二人称代词“你”保留或根据语境改为其他人称；去掉引号和句末的叹号或问号，根据需要添加逗号；引语中的内容根据情况可能需要进行适当的调整，如人称、语气等。

四、把下列句子改为“把”字句。

1.小猫把鱼吃掉了。

2.老师把书发给了同学们。

3.我把窗户打开了。

解析思路：改为“把”字句，需要将原句中的宾语提前，放在“把”字前面，原句的主语和谓语部分保持不变或作适当调整。

五、把下列句子改为“被”字句。

1.小鸟被风吹走了。

2.他的书包被同学不小心碰到了。

3.桌上的灰尘被妈妈擦干净了。

解析思路：改为“被”字句，需要将原句中的宾语提前，放在“被”字前面，原句的主语和谓语部分保持不变或作适当调整，并在动词前加上“被”字。

六、缩句，保留句子主干。

1.白天鹅游动着。

2.小明爬上了悬崖。

3.书架和桌椅摆放着。

解析思路：缩句要去除句子中的定语、状语、补语等修饰成分，保留句子的主语、谓语、宾语（如果有的话），即保留句子主干。

七、扩句，至少添加两处修饰成分。

1.嫩绿的小草在微风中悄悄地发芽了。

2.可爱的小孩子在公园里快乐地玩耍。

3.淅淅沥沥的雨点从灰蒙蒙的天空落下来。