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江苏2025自考[人工智能教育]马克思主义基本原理概论易错题专练

一、单项选择题（每题1分，共20题）

1.马克思主义哲学的创立实现了哲学史上的革命性变革，其根本在于（）。

A.提出了辩证唯物主义和历史唯物主义

B.强调了实践在认识中的作用

C.批判了宗教神学

D.建立了完整的科学体系

2.人工智能的发展体现了辩证法中（）。

A.质量互变规律

B.对立统一规律

C.否定之否定规律

D.以上都是

3.“人的本质是一切社会关系的总和”这一论断的哲学依据是（）。

A.辩证唯物主义

B.历史唯物主义

C.马克思主义伦理学

D.马克思主义政治经济学

4.人工智能算法的优化过程属于（）。

A.唯物辩证法中的量变

B.质量互变规律中的飞跃

C.对立统一规律中的矛盾

D.否定之否定规律中的扬弃

5.马克思主义认为，认识的本质是（）。

A.感性认识和理性认识的对立

B.实践基础上的认识活动

C.主观对客观的反映

D.对事物现象的描述

6.人工智能伦理问题的核心在于（）。

A.技术的先进性

B.价值观的冲突

C.经济效益最大化

D.政策监管的完善

7.唯物史观认为，人类社会发展的根本动力是（）。

A.生产力与生产关系的矛盾运动

B.经济基础与上层建筑的矛盾运动

C.科技创新

D.文化变革

8.人工智能在教育领域的应用体现了马克思主义的（）。

A.实践观

B.历史观

C.价值观

D.认识论

9.“社会存在决定社会意识”这一原理属于（）。

A.辩证唯物主义认识论

B.历史唯物主义的基本观点

C.马克思主义伦理学

D.马克思主义政治经济学

10.人工智能的发展对人类劳动的替代体现了（）。

A.劳动形态的演变

B.社会分工的细化

C.技术进步的规律

D.以上都是

11.马克思主义认为，人的全面发展是指（）。

A.物质生活和精神生活的富足

B.科技能力的提升

C.政治权利的扩大

D.社会关系的完善

12.人工智能教育中的伦理困境主要源于（）。

A.技术的不确定性

B.价值观的多元性

C.法律法规的滞后性

D.以上都是

13.唯物辩证法认为，事物发展的根本原因是（）。

A.外部条件的推动

B.内部矛盾的斗争

C.量变积累到一定程度

D.质变的发生

14.马克思主义认为，实践是认识的基础，其含义包括（）。

A.实践是认识的来源

B.实践是检验认识真理性的标准

C.实践是认识发展的动力

D.以上都是

15.人工智能在教育领域的应用有助于（）。

A.提高教育公平

B.促进个性化学习

C.推动教育现代化

D.以上都是

16.马克思主义认为，真理的绝对性是指（）。

A.真理是不变的

B.真理是对客观事物的正确反映

C.真理可以无限接近绝对真理

D.真理是永恒的

17.人工智能伦理问题的解决需要（）。

A.技术手段的进步

B.社会共识的形成

C.法律法规的完善

D.以上都是

18.马克思主义认为，社会进步的根本动力是（）。

A.生产力的发展

B.科学技术的进步

C.社会制度的变革

D.人的思想解放

19.人工智能教育中，教师角色的转变体现了马克思主义的（）。

A.劳动形态理论

B.人的全面发展理论

C.教育本质论

D.以上都是

20.马克思主义认为，人的意识具有（）。

A.能动性

B.反映性

C.客观性

D.以上都是

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.人工智能的发展对马克思主义理论的启示包括（）。

A.实践是认识的基础

B.技术进步推动社会变革

C.人的本质是社会关系的总和

D.矛盾是事物发展的动力

2.马克思主义认为，人的全面发展的条件包括（）。

A.物质生活的保障

B.精神生活的富足

C.教育机会的均等

D.社会关系的和谐

3.人工智能教育中的伦理问题主要体现在（）。

A.数据隐私的保护

B.算法偏见的消除

C.人机关系的协调

D.教育公平的实现

4.历史唯物主义认为，社会发展的基本规律包括（）。

A.生产力决定生产关系

B.经济基础决定上层建筑

C.社会存在决定社会意识

D.人民群众是历史的创造者

5.马克思主义认识论的基本观点包括（）。

A.认识是主客体的统一

B.实践是检验认识真理性的标准

C.认识具有反复性和无限性

D.认识的发展是波浪式前进、螺旋式上升

6.人工智能在教育领域的应用有助于（）。

A.提高教育效率

B.促进因材施教

C.推动教育公平

D.优化教育资源配置

7.马克思主义认为，社会进步的标志包括（）。

A.生产力水平的提高

B.社