人教版七年级数学上册《2.2.1 有理数的乘法》教学课件.pdfVIP

(第一课时)

人教版七年级数学上册《2.2.1有理数的乘法》教学课件2.2.1有理数的乘法

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学习目标1.掌握有理数的乘法法则，会运用法则进行乘法运算(重点)2.会用有理数的乘法解决简单的实际问题(难点)

三

新课导入我们已经熟悉正数及0的乘法.与加法类似，数的范围扩大到了有理数后，我们希望在有理数范围内，所有数都能像正数及0一样进行乘法运算，并使乘法运算具有一致性，那么该怎样进行有理数的乘法运算呢?我们这节课将学习有理数乘法法则.

负数负数×正数负数×0负数×负数

00×正数0×00×负数

正数正数×正数正数×0负数×正数

新课学习思考一下：在有理数范围内，除了已有的正数与正数相乘、正数与0相乘以及0与0相乘，乘法还有哪几种情况?第一个乘数第二个乘数正数0负数

随着后一个乘数逐次递减1,积逐次递减3.

6

王

32103×(-1)=-33×(-3)=9

新课学习思考一下：观察下面的乘法算式，你能发现什么规律?3×3×3×3×根据这个规律，计算下面的式子：3×(-2)=6

随着前一个乘数逐次递减1,积逐次递减3.

6

3333

观察下面的乘法算式，你能发现什么规律?××××(--3

12×3=-6

102×3=-9

新课学习思考一下：32根据这个规律，计算下面的式子：3)×3=

新课学习思考一下：从绝对值和符号两个角度观察上述的所有算式，你可以得到什么结论?正数乘负数，积为负数；负数乘正数，积也为负数，积的绝对值等于乘数的绝对值的积.

随着后一个乘数逐次递减1,积逐次增加3.

利用上面归纳的结论计算下面的算式，你能发现什么规律?-9-3(-3)×(-3

123)×(-6

3)×3=-6223)×(-9

3×2=