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小班安全教案《乘车安全一（）》反思

小班安全教案《乘车安全一（）》反思

1、小班安全教案乘《车安全（一）》反思

【活动目标】

1.根据画面内容，尝用自己的语言简单的讲述故事。

2.尝用完整的语句表达自己对妈妈的爱。

3.学习重点字词〃妈妈〃〃太阳〃〃月亮〃〃笑〃。

4.通过加入适当的队声词去感受图画书的诙谐、幽默。

5.运用已有生活经脸，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理

解。

【活动准备】

故事图画书、大字卡妈（妈、太阳、月亮、笑）

【活动过程】

一、爱的萌芽教师带领幼儿一起复述故事内容。

（1）教师出示故事图画书，让幼儿根据画面内容自主复述故事。

2（）教师在引导过程中，注意提示幼儿正确的看书方法。

二、爱的体验体会妈妈的辛苦，表达对妈妈的爱。

（1）教师和幼儿一起回忆讲述妈妈每天要做的事情。

2（）教师引导幼儿表达妈妈的爱

三、爱的表达游戏：我说你做

游戏准备：大字卡、歌曲《我的好妈妈》

游戏过程：

（1）播放歌曲，激发幼儿参与活动的兴趣。

2（）教师依次出示大字卡〃妈妈〃〃太阳〃〃月亮〃〃笑〃，幼儿分别做出不同妁动

作，如教师出示〃妈妈〃时，幼儿可以做抱小娃娃睡觉的动作；教师出示〃太阳〃时，

幼儿可以做起床的动作:教师出示〃月亮〃时，幼儿可以做睡觉的动作。游戏可以反

复进行。

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子

对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个

重要方面。

2、大班音乐教案《大中国（一）》含反思

活动目标：

1、熟悉乐曲的旋律，感受其欢快活泼的情绪，学习舞蹈《大中

国》。

2、创编不同方位的挥舞彩条动作，能按照音乐的节奏表演。

3、注意自己的彩条不与同伴的相互缠绕。

4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

活动准备：

1、音乐CD或磁带，CD机或录音机一台。

2、音乐舞蹈《大中国》的VCD,VCD—台，电视机一台。

幼儿人手两根红色的绸带（或皱纸彩条）。

活动过程：

一、播放音乐舞蹈《大中国》，感受乐曲的风格。

1、教师：听到了什么甲听了这首曲子有什么感觉呢？知道这

首歌曲口叫什么名字吗？

2、使幼儿知道音乐歌曲的名字叫《大中国》。

教师出示彩条，幼儿创编彩条挥舞的动作。

3、教师引导幼儿创编不同的彩条挥舞动作。

教师：这是什么啊甲们觉得用彩条可以怎么跟着音乐跳舞呢？

4、教师示范表演舞蹈，幼儿感受音乐欢快活泼的情绪。

教师：们仔细看看，老师跳的舞蹈中用了哪些动作？

二、初步学习舞蹈动作，感受乐曲的旋律。

1、幼儿学习踏点步，加上手臂的动作，并随音乐练习。

2、教师哼唱音乐，带领幼儿随着音乐学习有节奏地颤摇手腕和挥

动彩带的动作。

船幼儿创编不同方位挥舞彩条的动作。

3、教师：彩条除了可以从下到上挥舞，还可以怎么挥舞呢？幼儿

集体创编，教师反馈个别幼儿的动作。

4、教师选取四个不同方位的动作，大家随音乐集体练习。

三、红绸舞《大中国》。

教师带领幼儿人手拿两根红色的绸带，引导幼儿在活动室里找空

地方，随着欢快的音乐完整地表演红绸舞大《中国》。

活动反思：

我发现了这样的现象：当教学生课本上的内容和学唱课本上的歌

曲，学生总不能认真上课，甚至有的学生表现出非常厌烦的神情;而当

我偶尔唱些流行歌曲时，学生则表现出极度的热情，在音乐课上不认

真唱歌的学生也来凑热闹。这种情况下，我便想把课外流行歌曲引入

课堂教学。恰巧，我们音乐教材上的第一课欣赏内容中就有《大中

国》这首歌曲，我认为，课外流行歌曲是教材的有益补充和提高，对

音乐教学有一定促进作用。