Unit 3感觉与身体第16课第二课时教学设计.pdfVIP

Unit3FeelingsandBody

son16WarmandCool

第二

教学目标：

1.知识：掌握并运用本课单词warmcoolshoulderkneetoes

fingerselbowstomach

2.能力：①能熟读本课课文,唱歌曲Headshoulderskneestoes

②能正确说出、身体各部位及名称

3.：培养学生能用英语说出简单的和感受

教学重点：

掌握并运用本课单词warm,cool,shoulder,knee,toes,fingers,

elbow,stomach

教学难点：

英语表达简单的和感受

教学准备：

词汇卡片、课件、部位张贴画

教学过程：

Step1:Warm-up

1.师生互致问候

2.唱英语歌DotheHokeyPokey

3.复习已学过的身体部位词汇

老师说出单词,学生出示词汇卡片并大声说出该单词

第三单元感觉和身体第

16课温暖和凉爽

第二

教学目标：

1.知识：掌握并运用本课单词温暖凉爽的肩膀膝盖脚趾手指肘

胃

2.能力:1能熟读本课课文、唱歌头、肩膀、膝盖、脚趾2能

正确表述、身体各部位及名称

3.：培养学生用英语简单的和感受的能力

教学重点：

掌握并运用本课单词warm、cool、shoulder、knee、toes、

fingers、e肘、stomach

教学难点：

用英语表达简单的和感受

教学准备：

配合、课件、部位张贴画

教学过程：

第一步：热身

1.师生互致问候

2.唱英语歌DotheHokeyPokey

3.复习已学过的身体部位词汇

老师说出单词，学生出示发音并大声说出该单词

T:bodyheadeareyenosemoutharmhandlegfoot

4.做游戏RaceandDo

老师出示表示身体部位的词汇卡并发出指令:

Pointtoyour(身体部位)

Openyour(mouth\eyes)

ClapyourhandsShakeyour(body\head)

Step2:Presentation

1.warmcool

①角色表演(复习Ifeelhot\cold,边说边做动作)

T:(问某个同学)Howareyou?

S:(边说边做动作)Ifeelhot\cold

②示范:

要求用汉语说出一些热的或冷的东西,说明我们的身

体可以感觉到的热或冷.也可用手触摸一些热的或冷的东西.

让学生们想出一些热的或冷的例子如:冰雪、暖气、