2025-2026学年高二历史上学期期中模拟卷（原卷及解析）（湖南专用）.docxVIP

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2025-2026学年高二历史上学期期中模拟卷（湖南专用）

（考试时间：75分钟，分值：100分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．测试范围：选择性必修1第1~16课。

第Ⅰ卷

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1．西周时期，周天子分封诸侯时，除授予土地和人民外，还会赐给礼器、典籍等；诸侯对周天子需履行朝贡、述职、随征等义务，同时诸侯在其封国内以嫡长子继承制分配权力，卿大夫、士亦遵循此制。这一制度设计集中体现了（）

A．血缘关系与政治权力的结合 B．中央对地方的垂直管理

C．贵族世袭特权的逐渐削弱 D．儒家伦理的早期形成

2．公元前4世纪，雅典陪审法庭受理一起案件：外邦人阿里斯提德因被指控“亵渎神明”遭起诉。庭审中，原告借助煽动性演说误导陪审员，尽管阿里斯提德据理力争，但他最终仍被多数陪审员判罪。之后，部分陪审员发现判决有误，提议重审该案，却因“陪审法庭裁决终局”的惯例被驳回。由此可知，雅典（）

A．外邦人的权利不受法律保护 B．民主决策程序遭到破坏

C．陪审制度存在司法理性缺失 D．司法审判为演说所操控

3．下表为1930年毛泽东对江西寻乌人口成分的调查情况统计。该调查（）

职业

农民

手工业者

游民

商人

政府机关

地主

其他

共计

人口数

1620

297

270

135

100

78

184

2684

百分比

60

11

10

5

4

3

7

100

A．阐明了中国革命的性质 B．有助于粉碎国民党的“围剿”

C．明确了革命的领导力量 D．有利于制定正确的斗争策略

4．北魏孝文帝时期，朝廷修订的《魏书》中，将拓跋氏的祖先追溯为“黄帝之苗裔，尧之裔子”；孝文帝本人还多次亲赴洛阳太学，与儒生讨论《诗》《书》等儒家经典，并下令在平城、洛阳等地修建祭祀尧、舜、禹等华夏先祖的庙宇。这些举措反映了北魏（）

A．儒家思想成为唯一治国思想 B．华夏认同意识的深化

C．血缘宗法制度的全面恢复 D．少数民族文化的消亡

5．《明会典》记载，明朝每六年会对京官进行一次“京察”，由吏部与都察院共同主持，考察官员的政绩、品行等。考察后若发现有遗漏的不合格官员，给事中与御史可进行“拾遗”弹劾，且一经弹劾，官员多被惩处。明代宗至万历年间，官员皆以被“京察”查处为大辱。这体现了明朝的官员管理（）

A．以考核官员政绩为核心 B．注重通过刑罚威慑官员

C．监察机制运作较为有效 D．使官员行政效率大幅提升

6．19世纪初，英国一些政府部门开始设立常务次官的职位，这使得英国官员分成两类，一类是政务官，包括大臣和政务次官，他们随内阁共进退；另一类是事务官，即文官，负责具体事务，不受党派影响，可长期任职。据此可知，英国官制改革（）

A．延续了贵族政治传统 B．推动了责任制内阁形成

C．利于政策连续与稳定 D．减少了不同党派间纷争

7．孙中山指出：“余游欧美，深究其政治、法律之得失，知选举之弊，决不可无以救之，而中国相传考试之制……实有其精义，足以救欧美法律、政治之穷，故主张以考试、纠察二权，与立法、司法、行政之权并立，合为五权宪法。”这说明孙中山的五权宪法思想（）

A．维护了下层平民的根本利益 B．避免了西方民主政治的弊端

C．融合了东西方政治文明精华 D．推动了政党政治的长远发展

8．在我国古代，乡约作为一种基层教育的形式，是维系和发展一个村落不可或缺的精神纽带。下列选项中，对于表中两部乡约解读正确的是（）

名称

成书时间

内容与特点

《南赣乡约》

明正德年间

内容侧重军事训练、政治教育、道德陶冶等内容。规定了全乡人民共同遵守的道德规范，涉及组织机构、职掌、活动方式等

《乡甲约》

明万历年间

提出了设立“约正”“约副”统一管理乡约事务，“约讲”“约史”负责文书和劝导工作。此外，每十家中选出一家作为甲长，以此来监督赌博、偷盗等不良行为

A．借助传统文化稳定社会秩序 B．理学的道德礼教被普遍接受

C．儒学世俗化趋势不断增强 D．基层宗法秩序实现了重构

9．艾伦·沃森指出：“罗马法是西方最具创造性和复制性的法律体系。”罗马法最高成就《罗马民法大全》虽编纂于6世纪，但它仍适应于后世西方社会，成为近代西方法律制度的渊源。这主要得益于罗马法（）

A．自然法理念具有普适性 B．法律条文详尽实操性强

C．保障法律