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基于核心素养的小学书法课程设计与实践效果分析论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨小学书法课程的设计与实践效果。通过对小学书法课程现状的分析，提出基于核心素养的小学书法课程设计方案，并对其实践效果进行评价。本文旨在为我国小学书法教育改革提供参考和借鉴。

关键词：核心素养；小学书法；课程设计；实践效果

一、引言与背景

（一）1.核心素养在书法教育中的重要性

随着教育改革的不断深入，核心素养已成为教育领域关注的热点。核心素养是指学生在学习过程中形成的、能够适应社会发展和个人发展需要的综合能力。在书法教育中，核心素养的培养尤为重要。书法作为我国传统文化的重要组成部分，具有丰富的内涵和独特的魅力。