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基于核心素养的初中化学教学评价体系构建研究论文
摘要：本文旨在探讨基于核心素养的初中化学教学评价体系的构建，分析当前教学评价中存在的问题，提出构建科学、合理、实用的评价体系，以促进学生的全面发展。关键词：核心素养，初中化学，教学评价体系，构建研究
一、背景分析
（一）当前初中化学教学评价体系存在的问题
1.评价内容单一，忽视学生全面发展
在当前的初中化学教学评价中，评价内容往往过于关注学生的知识掌握程度，而忽视了学生的思维能力、实践能力、情感态度等方面的全面发展。这种单一的evaluation方式容易导致学生只关注考试成绩，而忽略了化学知识在实际生活中的应用。
2.评价方式过于依赖考试，缺
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