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第二单元线与角
第6角的度量（二）
教学内容
角的度量（二）（第26-27页）
教学目标：
1、会用量角器画指定度数的角。
2、会用三角板画一些特殊度数的角。
教学重难点：
会用量角器画指定度数的角,会用三角板画一些特殊度数的角。
教法与学法：
教法：指导操作，发现法。
学法：自主探究，动手操作法。
课前准备：
实物投影，量角器，三角板
教学过程：
一、用三角板画角
画一个锐角，一个钝角，一个平角。
(1)让学生独立画角，同桌交流，说说画角方法。
(2)说说各角的大小。
二、画一个60度的角
1、独立画，指名说一说怎么画。还有别的画法吗？
2、用三角板画你还用画出哪些度数的角学生试画，小组合作交流，全班交流。
(1)画30°，60°，90°，45°的角——说说画的方法。
(2)利用三角板还能画出几度的角。(摆一摆，算一算)
反馈：可以拼成75°，105°，135°，150°，120°(提示:拼画的顺序)
第一步可用45°的角与另一个三角形的每一个角拼；
第二步可用等腰三角形90°与另一个三角板的每一个角拼。
3、还有别的画法吗？用量角器画角。
思考讨论用量角器画一个60度的角，该怎么画？
Unit2LinesandAngle
son6Measurementofang(2)
教学内容
Measurementofang(2)(27)
Teaching
objectives:
1.Beabletouseaprotractortodrawang
ofspecifieddegrees.2.Beabletousea
triangletodrawangwithspecialdegrees.
Teachingkey
points:
Canuseaprotractortodrawangofspecifieddegrees,andcanuseatriangletodrawangofspecialdegrees.
Teachingand
learningmethods:
Teachingmethod:guidetheoperationand
guidethediscoverymethod.Learningmethod:
texploration,hands-onoperation
method.
Preparation
beforeclass:
Physicalprojection,protractor,
triangle
Teaching
process:
1.Triangularteangle
ofview
Drawanacuteangle,anobtuseangle,andastraight
angle.(1)Letstudentsdrawcornerstly,
communicatewithclassmates,andtalkabouthowto
drawcorners.(2)Talkaboutthesizeofeachangle.
2.Drawanangleof60
degrees
1.Drawtly,nameandtellhowtodraw.Isthereanyother
waytodraw?2.
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