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3、《安塞腰鼓》教案
教学目标：
知识能力：1、识记、理解本课的生字词。
2、整体感悟，感受“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量。
3、品味排比和反复句式的节奏、气势与激情，语言形式与文章内容
的统一。
4、学习本文由写实到写意的写作手法。
情感态度：从不同层面、不同侧面感受安塞腰鼓的美。
过程方法：
1、通过对作品意象和重点语词的理解，进而把握作品主旨，理解写作意图。
2、通过观看影视资料，加强直观印象并激发学生兴趣。
3、通过听课文录音，学习朗诵课文，把握文章的思路。
4、通过朗诵、谈修辞手法的作用，把握文章的语言特点。
教学重点：1、品味排比句式的节奏、气势与激情，排比句式对主旨表达的作用。
2、体味语言中所包孕的情感和深意，感受所宣泄的生命力量。
教学难点：1、学习本文由写实到写意的写作手法。
2、对作品语言形式与文章内容的高度统一的理解。
教学准备：1、落实字词，会读会写。2、上网了解作者和安塞腰鼓的情况。
课时安排：2课时
第一课时
一、导语设计：
多媒体播放图片。提问：你们知道这是什么鼓吗？——腰鼓
你们知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗？——陕北的安塞
二、了解安塞腰鼓
安塞腰鼓产生于距延安四十公里处的安塞县，是产生于北方黄土高原的一种民
间艺术，充满原始和浓郁的乡土气息。它是黄土高原的产物，其粗犷、雄浑的风格
与当地的自然环境、地理风貌、民风民情浑然一体。
安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势、精湛的表现力令人陶
醉，被称为“天下第一鼓”。源远流长，风格独特，融舞蹈、音乐、武术于一体,具
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有队形多变、刚劲豪放的特点。1986年荣获首届中国民间舞蹈大赛最高荣誉大奖。
1996年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。
三、检查预习，学习字词：
瞳仁tóng恬静tián亢奋kàng晦暗huì
羁绊jībàn冗杂rǒng磅礴pángbó戛然而止jiá
颤栗zhànlì铿锵kēngqiāng蓦然mò烧灼zhuó
大彻大悟——彻是“通”的意思；悟是“理解、明白、觉醒”的意思。
大彻大悟是指全部彻底的理解了问题。
叹为观止——赞美看到的事物好到了极点。戛然而止——声音突然中止。
惊心动魄——形容感染力极强，动人心弦。羁绊——缠住不能脱身，束缚。
忘情——不能控制自己的感情。磅礴——气势盛大。
升华——比喻事物的提高和精炼。茂腾腾——生机勃发的样子。
流苏——装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面的穗状饰物。
四、看课文相关视频,体味文势。
语速语调情感
击鼓前中速沉稳有力期待之感
击鼓时
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