高考语文山东专版二轮专题复习与策略教师用书板块1专题1考点1近义词语辨析Wo.docVIP

专题一对的使用词语

考点一近义词语辨析

山东卷5年考情导向

试卷

考查角度

2016年

2013年

20

合用范围

√

√

√

√

合用对象

√

√

√

词义侧重点

√

√

√

√

褒贬色彩

√

（2016·山东卷改编)阅读下面的文字,完成背面的题目。

黟县的西递和宏村，拥有蜚声海内外的徽派建筑群．两村背依青山,清流抱村穿户,数百幢明清时期的民居静静伫立。高大奇伟的马头墙有骄傲睥睨的表情、跌宕飞扬的韵致，灰白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条。李白的“黟县小桃源，烟霞百里间。地多灵草木,人尚古衣冠＂，道出了这里山水风物的(优美／幽美）、民风人情的淳厚从容.要真正(领略/领悟)徽派建筑之美,该是在西递村。在都市的喧哗之外，西递向我们展现了一个宁静质朴的民间生活。从远处

望去，西递是一片线条简洁的黑瓦铺成的屋顶和高大的白墙，黑白相间，错落有致。迈入老屋你会发现,这些老屋内部的(繁杂／繁复）精致与外部的简洁纯粹形成鲜明的对照,徽派建筑中著名的三雕——木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽致。

依次选取文中括号里的词语，最恰当的一项是（）

Ａ．优美领略繁杂Ｂ.幽美领略繁复

C.幽美领悟繁杂D.优美领悟繁复

考生

考生答案

误区诊疗

甲生

eｑ\ａ\vｓ4\ａl（[Ａ]）［B]

[C][D]

A项,考生不知从词语的范围方面辨别“幽美”和“优美，导致误选。eq\ａ\ｖs４＼ａl(（短板一:不知从)使用范围方面辨识词语）

乙生

[A］［Ｂ]

eｑ\ａ＼vs４\ａl（[C］)[D］

C项,考生没有注意到“领略”和“领悟”在合用对象方面的差异从而导致误选。（短板二:不知从合用对象方面辨识词语）

考生没能对“繁杂”和“繁复”两个词体现的侧重点进行辨别导致误选.短板三：不知从体现侧重点方面辨识词语)

本题考查考生对的使用词语(包含熟语）的能力,能力层级为E。“幽美”通常用来描写自然景物，而且有一个幽静、平静的感觉,合用范围较窄；“优美”可用于自然景物,也可用于姿态、文学艺术等方面，合用范围较广。两者的使用范围有差异,此处依照语境应选“幽美”。“领略”着重指体验、观赏、结识或尝试,对象常是具体事物，如风光、风味、滋味等；“领悟”着重指了解,弄明白,对象常是含义、道理等抽象事物。两者的合用对象不一样,此处依照语境应选“领略。“繁杂”指繁琐而杂乱；“繁复”指繁多而复杂。两者词义体现侧重点不一样,且句中有“简洁”与其相应,所以应选“繁复”。B项恰当。

辨析实词关注“3方面”

１．从意义方面辨析

(１)看合用范围(针对“短板一”)

有诸多近义词合用范围的大小是不一样的,有的大某些，有的小某些;有的概括的是事物总的方面,有的概括的是其中的某一部分。只有准确把握词语的合用范围，才能对的地辨别。例如:“边疆”“边境“边界这三个词表达的范围越来越小。“边疆指比较边远的接近国界的区域,范围大,同时这个概念比较抽象；“边境”指接近边界的地方,范围较小,同时这个概念比较具体;“边界”仅指一条界限,范围最小.

（2)看词义轻重

有些近义词体现的内容基本相同，但在体现限度上却有轻重、深浅的不一样．例如:“损坏”“毁坏”“破坏”都表达因某一动作行为而导致伤害,但“损坏”的语意要轻,限度要小，而“毁坏”“破坏”则层层升级,限度加重。

(3)看体现侧重点(针对“短板三”)

对近义词词义的辨析，关键是分析不一样语素的意义。辨明近义词中词义的侧重点,不一样语素的意义也就清楚了.例如:“精致”和“精美”,前者强调巧妙，侧重做工；后者强调好看，侧重外观。

2.从使用方法方面辨析

（１）看合用对象（针对“短板二”）

有诸多实词有特定的合用对象。辨析合用对象的差异也是辨别实词的方法之一。重要看词语是用于自已还是用于别人,是表谦称还是表敬称，是适合用于通常对象还是适合用于特定对象。例如:“爱护＂“爱戴”两者都可以用于人,但“爱戴”只用于下对上,“爱护”用于同志之间或上对下，有时还用于物,如“爱护公物.

(2)看搭配对象

在语言实践中，词语之间的搭配有一定的限制,不能任意组合。词语的搭配，一要合乎事理，二要合乎习惯。如“互换用于具体的、范围小的事物。“交流用于抽象的、范围较大的事物。再如“充分”“充分”“充沛”都有“足够”的意思,但通常来讲,“充分”多与自然界或物质方面的比较具体的东西搭配，“充分”多与比较抽象的事物搭配,“充沛”多与表达精神方面的抽象概念搭配。

（3)看词性语法

有的词虽属近义词,但词性不一样，其语法功效自然不一样。依照词性可以判断某词在句子中充当的成份,拟定词的语法功效,从而准确辨析词义。例如：“忽然”和“猛然”都有变化快、出人意料的意思,但前者是形容词,除作状语外,还可作定语和谓语,后者是副词，只能作状语.

(4)看习常使用方法

有些词语意义即使接近,