负数的初步认识PPT课件.pptVIP

主讲教师：宋丹丹*哈尔滨-6℃—3℃北京6℃—10℃石家庄-4℃—5℃海口18℃—24℃西宁-14℃—-2℃乌鲁木齐-7℃—5℃成都3℃—8℃**哈尔滨零下6℃，北京6℃都记作6℃行吗？为什么？应该怎样表示？零下6℃记作－6℃，读作负6摄氏度；6℃记作+6℃或6℃，读作正6摄氏度或6摄氏度。**负数的初步认识我们知道，像1、2、3、3.7这样大于0的数叫做正数；为了明确表达意义，在正数前面也加上“﹢”（正）号，如：﹢5，﹢3.5等。像﹣1、﹣10、﹣1.5这样在正数前面加上符号“﹣”（负）的数叫做负数。*负数的历史中国是世界上最早使用负数的国家。早在两千多年前的《九章算术》中就有正负数的记载。在古代人们的生活中，以收入钱为正，以支出钱为负；在粮食生产中，以产量增加为正，以产量减少为负。古代的人们为了区别正负数，常用红色的算筹表示正数，用黑色算筹表示负数。西方国家认识负数要比我们晚了数百年。负数的历史中国是世界上最早使用负数的国家。早在两千多年前的《九章算术》中就有正负数的记载。在古代人们的生活中，以收入钱为正，以支出钱为负；在粮食生产中，以产量增加为正，以产量减少为负。古代的人们为了区别正负数，常用红色的算筹表示正数，用黑色算筹表示负数。西方国家认识负数要比我们晚了数百年。*温度计上的正负数*30℃20℃10℃0℃10℃20℃30℃图1﹣10℃*30℃20℃10℃0℃10℃20℃30℃图20℃*30℃20℃10℃0℃10℃20℃30℃图310℃﹢10℃*30℃20℃10℃0℃10℃20℃30℃30℃20℃10℃0℃10℃20℃30℃第一季度第三季度第二季度第四季度30℃20℃10℃0℃10℃20℃30℃30℃20℃10℃0℃10℃20℃30℃14℃﹣10℃0℃20℃﹣14℃***-30-203020100-1030℃20℃10℃0℃10℃20℃30℃*-30-203020100-10比0小的是负数越来越小比0大的是正数越来越大0既不是正数也不是负数*将下列数分别填入相应的集合内。正数负数8+27+0.38非正非负-7192-0.5-18-10000*1、一个数不是正数就是负数。（）2、因为“4”前面没有“+”号，所以“4”不是正数。（）3、上车5人记作“+5人”，则下车4人记作“-4人”。（）4、正数都比0大，负数都比0小。（）5、5゜C和+5゜C所表示的气温一样高。（）我能辩√√√××*海拔中的正负数**-155米*下面哪两个量是一组表示相反意义的量？

（一）连一连赢了2次收入1500元上升了0.6米体重增加了千克输了5次支出1300元下降了0.5米体重减轻了千克*赢了2次收入1500元上升了0.6米体重增加了千克输了5次支出1300元下降了0.5米体重减轻了千克（）（）（）（）（）（）（）（）+2+1500+0.6+-5-1300-0.5-（二）用“+”或“-”的方式表示它们。*1、什么是正数、负数？如何判断一个数是正数还是负数？2、表示相反意义的量，你记住几个？3、0是正数还是负数，还是？这节课我学到了什么？*课外作业：搜集有关负数的资料，写一篇数学日记《负数和我的生活》。***-*k*-*k*-*k*-*k*