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2024年河南漯河市财政局高层次人才引进1人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、云南省教育厅就学生安全过马路一事向云南省公安厅发文，应该使用的文种是（）。

A.通知

B.请示

C.函

D.通告

【答案】：C

【解析】本题主要考查公文文种的适用范围。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。云南省教育厅和云南省公安厅属于同级机关，并非上下级关系，所以不适用通知。请示适用于向上级机关请求指示、批准。云南省教育厅与云南省公安厅是平级单位，并非上下级隶属关系，因此不能用请示。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。云南省教育厅和云南省公安厅属于不相隶属的机关，就学生安全过马路一事进行沟通交流，使用函这一文种是合适的。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，一般是具有一定的专业性和业务性，针对特定范围的公众。而这里是两个机关之间的行文，并非面向公众发布事项，所以不适用通告。综上，应使用的文种是函。

2、学习型组织理论包含五个组成部分，分别是（）。

A.独立思考、有效组织、心智模式、共同愿景、团队学习

B.系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习

C.独立思考、自我超越、激励模式、共同愿景、不断学习

D.系统思考、有效组织、激励模式、共同愿景、不断学习

【答案】：B

【解析】学习型组织理论是彼得·圣吉在《第五项修炼》中提出的，其五个组成部分是系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景和团队学习。系统思考是核心，它将其他四项修炼整合在一起，引导人们从整体而非局部、从动态而非静态、从过程而非事件的角度看待问题。自我超越强调个人成长和学习，能够不断明确和深化自己的愿景，集中精力，培养耐心，客观地观察现实，不断地突破自己的能力上限，创造出真心向往的结果。心智模式影响着我们如何理解世界以及如何采取行动，改善心智模式就是要反思和探询我们内心深处的思维方式，消除其中的偏见和误解。共同愿景是组织中人们共同持有的意象或景象，它为组织的学习提供了焦点与能量。团队学习能使团体的智商大于个体智商之和，使团体能够发挥出超乎个人才华总和的巨大知识能力，同时也能使团体能够迅速、灵活地面对变化。而独立思考、有效组织、激励模式、不断学习并非学习型组织理论五个组成部分的内容。所以正确答案包含系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景和团队学习。

3、以下哪种公文应标注签发人姓名（）。

A.上行文

B.平行文

C.下行文

D.紧急公文

【答案】：A

【解析】公文按行文方向可分为上行文、平行文和下行文。上行文是指下级机关向所属上级机关的发文，比如请示、报告等。为了方便上级机关了解公文的具体情况和责任归属，上行文应标注签发人姓名。平行文是平行机关或不相隶属的机关之间的发文，下行文是上级机关对所属下级机关的发文，它们通常不需要标注签发人姓名。紧急公文强调的是公文处理的时间要求，和是否标注签发人姓名并无直接关联。所以应标注签发人姓名的公文是上行文。

4、下列选项中，属于组织制度层文化的是（）。

A.组织内的工作和活动的氛围

B.组织内提倡各遵循的道德规范

C.组织内长期相沿的典礼和仪式

D.组织内提倡和培养的风貌

【答案】：C

【解析】组织制度层文化是组织文化的中间层次，主要是指对组织和成员的行为产生规范性、约束性影响的部分，集中体现了组织文化的物质层和精神层对成员和组织行为的要求。组织内的工作和活动的氛围，更多的是一种无形的、动态的环境感受，它不属于制度层面的内容，而是受多种因素影响形成的一种工作状态，偏向于组织文化的精神层面。组织内提倡各遵循的道德规范，道德规范主要依靠成员的自觉和社会舆论等非强制性力量来维持，它属于组织文化的精神层面，是组织价值观和道德理念的体现。组织内长期相沿的典礼和仪式，典礼和仪式通常是有明确制度规定和流程安排的，它们体现了组织的制度和规范，属于组织制度层文化的范畴。组织内提倡和培养的风貌，组织风貌是组织精神、理念等在成员行为和组织形象上的外在表现，属于组织文化的精神层面。所以属于组织制度层文化的是长期相沿的典礼和仪式。

5、不相隶属的机关之间请求批准，需用以下哪种文体？（）

A.请示

B.报告

C.函

D.批复

【答案】：C

【解析】请示适用于向上级机关请求指示、批准，不相隶属机关之间不存在上下级关系，所以不能用请示。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问，它不是用于请求批准的文体。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，所以不相隶属的机关之间请求批准应该用函。批复适用于答复下级机关请示事项，是上级对下级的行文，不适合不相隶属机关之间。综上，答案应选函。

6、下列观