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学习目标
1.通过看、听、说活动，学生能够识别，理解，应用词汇park,busstop,
toilets,shop,hospital,playground来展示社区周边的场所。（学习理解）
2.通过课堂活动，学生可以使用Thereis,thereare...来描述社区周边不
同的场地；使用短句来描述在不同场所能做的事情。（应用实践）
3.通过描述在不同场所做的事情，了解不同的地点的功能，更好地了解
自己的生活环境。(迁移创新）
Let’senjoy.
Look!ThisisthemapWhatplacesarethere
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