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研究报告
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《家校社协同育人教联体工作方案》文件
一、指导思想与目标
1.1工作背景
随着社会经济的快速发展和教育改革的深入推进，家庭教育、学校教育和社会教育在儿童青少年成长过程中扮演着越来越重要的角色。近年来，我国学生学业负担过重、心理健康问题突出等问题日益凸显，这些问题的产生与家庭、学校、社会三者之间的协同育人机制不健全有着密切关系。
据统计，我国目前约有2.8亿在校学生，其中小学生1.5亿，初中生6400万，高中生5300万，大学生3100万。在这样的背景下，家校社协同育人工作的重要性不言而喻。一方面，家庭教育作为人才培养的起点，对孩子的性格、价值观和习惯
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