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两位数减一位数和整十数（不减）
教学内容：67页及练习十二1-2题
教学目标：
1.理解和掌握两位数减一位数和整十数不减法的计算方法，并能正确计算。
2.通过摆探索出计算方法，培养动手操作、解决问题和语言表达的能力。
3.体验数学与生活的密切联系，培养探索的。
教学重点和难点：
1.理解和掌握两位数减一位数和整十数不减法的算理。
2.结合动手操作明白相同数位的数才能相减。
教学准备：口算题卡、小黑板。
教学过程：
一、导入新知。
1.听算
5-39-78-4
（1）8-57-46-2
（2）20-1040-2050-20
（3）50+270+45+30
2.下面两道题怎样口算？
34+576-6小学资源网：
强调：在口算加减法时，把其中的数想成几个十和几个一比较好算。
二、创设风物情景，明确要解决的问题。
Twodigitsminusonedigitandaninteger
(subtractionwithoutsteppingback)
Teachingcontent:Textbook67pagesandExercise12
Questions1-2
Teaching
objectives:
1.Understandandmasterthecalculationmethodsofsubtractingonedigitfromtwodigitsandsubtracting
wholetenswithoutretreating,andbeabletocalculatecorrectly.
2.Explorecalculationmethodsbycingsmallsticks,andcultivatehands-onoperations,力。
problem-solvingandlanguageexpressionabilities
3.Experiencethecloseconnectionweenmathematicsandlife。
andcultivateinterestinexploration
Teachingfocusand
difficulties:
1.Understandandmasterthearithmeticofsubtractingonedigitfromtwodigits
andsubtractingwholetenswithoutretreating.
2.Combinewithhands-onoperationstounderstandthat
numberswiththesamedigitcanbesubtracted.
Teachingpreparation:oralarithmetic
questioncards,smallblackboard.
Teaching
process:
1.Introductionof
newknowledge.
1.听算
(1)8-57-46-25-39-78-4(2)20-1040-2050-20(3)
50+270+45+30
2.Howtosolvethefollowingtwo
question
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