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高中生物建模教学中的项目式学习研究论文

摘要：本文以高中生物建模教学为背景，探讨项目式学习在其中的应用及效果。项目式学习作为一种以学生为中心的教学模式，旨在培养学生的自主学习能力、团队协作能力和创新能力。本文将从项目式学习的内涵、国内外研究现状以及研究意义三个方面展开论述。

关键词：高中生物建模教学；项目式学习；自主学习；团队协作；创新能力

一、引言

（一）项目式学习的内涵及其在高中生物建模教学中的应用

1.项目式学习的内涵

项目式学习是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在真实情境中自主探究、合作学习，从而解决问题、达成目标。在项目式学习中，学生需要综合运用所学知识，开展实践活动，培养创新