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创设支持性游戏环境试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.创设游戏环境时，首要考虑的是（）

A.美观B.安全C.新颖

答案：B

2.适合幼儿搭建游戏的材料是（）

A.积木B.画笔C.玩偶

答案：A

3.游戏环境的空间布局应（）

A.紧凑B.宽敞舒适C.随意

答案：B

4.投放游戏材料时，应注重材料的（）

A.价格B.多样性C.颜色

答案：B

5.创设支持性游戏环境的目标是（）

A.让幼儿安静B.促进幼儿发展C.方便教师管理

答案：B

6.角色扮演游戏区需要布置（）

A.图书B.炊具道具C.拼图

答案：B

7.自然角应放置（）

A.塑料花B.真实植物C.模型

答案：B

8.游戏环境的墙面装饰主要目的是（）

A.好看B.教育引导C.遮挡

答案：B

9.小班游戏环境色彩宜（）

A.淡雅B.鲜艳丰富C.灰暗

答案：B

10.游戏材料的投放要根据幼儿的（）

A.喜好B.年龄特点C.家庭背景

答案：B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.支持性游戏环境包含（）

A.适宜空间B.丰富材料C.和谐氛围

答案：ABC

2.游戏材料投放原则有（）

A.安全性B.启发性C.适量性

答案：ABC

3.构建和谐游戏氛围需要（）

A.教师鼓励B.同伴互动C.安静环境

答案：AB

4.创设户外游戏环境要考虑（）

A.场地大小B.天气状况C.设施功能

答案：ABC

5.室内游戏区可分为（）

A.建构区B.阅读区C.美工区

答案：ABC

6.选择游戏材料要注重（）

A.质量B.教育价值C.趣味性

答案：ABC

7.创设游戏环境时墙面装饰可以（）

A.展示幼儿作品B.呈现知识内容C.美化空间

答案：ABC

8.支持性游戏环境对幼儿发展的作用有（）

A.激发创造力B.提高社交能力C.增强自信心

答案：ABC

9.游戏环境的标识设计作用有（）

A.引导幼儿B.规范行为C.增加美观

答案：ABC

10.投放低结构材料的好处有（）

A.玩法多样B.激发想象C.易操作

答案：ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.游戏环境创设只要好看就行。（）

答案：×

2.游戏材料越多越好。（）

答案：×

3.幼儿游戏时教师不能干预。（）

答案：×

4.创设游戏环境不用考虑幼儿意见。（）

答案：×

5.安全是游戏环境创设的重要原则。（）

答案：√

6.户外游戏环境不需要定期检查。（）

答案：×

7.高结构材料更能激发幼儿创造力。（）

答案：×

8.游戏环境的光线对幼儿游戏无影响。（）

答案：×

9.良好的游戏环境能促进幼儿全面发展。（）

答案：√

10.游戏环境创设一次完成即可，无需调整。（）

答案：×

简答题（每题5分，共4题）

1.简述创设支持性游戏环境的要点。

答案：要点包括提供安全空间，合理布局；投放丰富、适宜且安全的材料；营造和谐、积极的氛围；根据幼儿年龄特点和兴趣不断调整优化。

2.如何为幼儿选择合适的游戏材料？

答案：考虑材料安全性，确保无危害；注重教育价值，能促进幼儿发展；强调趣味性，吸引幼儿兴趣；兼顾多样性与层次性，满足不同需求。

3.室内游戏环境布局要注意什么？

答案：要注意空间合理划分，动静区域分开，避免相互干扰；设置清晰标识，方便幼儿找到区域；保证通道畅通，确保幼儿活动安全。

4.户外游戏环境创设的关键因素有哪些？

答案：关键因素有场地大小与地形，要满足活动需求；设施的安全性与功能性，保障幼儿安全并促进发展；还有自然元素融入，增添游戏乐趣。

讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何利用废旧物品创设游戏环境。

答案：可收集废旧纸盒、瓶子等，将纸盒做成建筑材料用于建构游戏；瓶子彩绘后做保龄球等。既环保又能激发幼儿创造力，还能培养节约意识。

2.说说教师在支持性游戏环境中的角色。

答案：教师是游戏环境的创设者，提供条件；是观察者，了解幼儿游戏情况；是引导者，适时介入引导；也是参与者，与幼儿互动促进发展。

3.讨论如何根据幼儿个体差异创设游戏环境。

答案：了解幼儿兴趣、能力差异，投放分层材料，如搭建材料分难易程度；设置不同难度任务区域，让不同幼儿都能在游戏中