高二生物（人教版）选修一第1章章末小结.pptxVIP

;建构知识体系;;[浸润素养]

1.如图为人体体液物质交换示意图，下列叙述正确的是()

A.体液①含有血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶等物质

B.①②④在成分及含量上不完全相同

C.若③中产生乳酸，会引起①②④内pH剧烈变化

D.①②④是细胞代谢的主要场所

;解析：分析题图可知，①是血浆，②是组织液，③是细胞内液，④是淋巴液。①(血浆)可含有血浆蛋白、葡萄糖，但不含呼吸酶，A错误；①(血浆)、②(组织液)、④(淋巴液)在成分及含量上不完全相同，①(血浆)中含有的蛋白质较多，B正确；由于缓冲物质的存在，③(细胞内液)中产生乳酸不会引起①②④内pH剧烈变化，C错误；①②④属于细胞外液，而细胞代谢主要发生在细胞内，D错误。

;?;?;3.人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础，如果某器官的功能出现障碍就可能会引起稳态失调。下列对相关实例的分析，正确的是()

A.某人长期通过节食减肥，不可能引起组织水肿

B.患急性肠胃炎的病人脱水时，肾脏对水的重吸收作用增强

C.肺气肿病人呼吸不畅，会使其内环境中的pH变大

D.肾脏是形成尿液的器官，肾功能衰竭时出现的尿毒症与内环境稳态失调无关

;解析：长期节食，会导致营养不良，血浆中蛋白质含量降低，引起组织液增多，可能导致组织水肿，A错误；急性肠胃炎导致机体脱水时，肾小管和集合管对水分的重吸收能力增强，B正确；由于病人呼吸不畅，组织细胞供氧不足，细胞无氧呼吸产生较多的乳酸，同时二氧化碳不能及时排出，进而使内环境pH下降，C错误；严重的肾功能衰竭使机体内产生的代谢废物不能排出，从而出现尿毒症，与内环境稳态失调有关，D错误。

;学习运用分类、分析和建模等科学思维解决问题

本章教材“思考·讨论”中将血浆中的物质进行归类、分析内环境稳态失调的实例等分别体现了分类、分析等思维方法。绘制血浆、组织液和淋巴液的关系模式图，用简单示意图表示内环境与外界环境的物质交换的关系等任务，有利于发展建模思维。我们可以借鉴这些方法改善自己的学习方式，提高学习的效率。

;[浸润素养]

1.在一个健康人的血浆中都能找到的是()

A.氨基酸、CO2、纤维素

B.胰岛素、葡萄糖、Ca2+

C.血红蛋白、O2、Na+

D.唾液淀粉酶、胆固醇、血浆蛋白

;2.阿司匹林是常见感冒药，具有解热镇痛作用。大剂量长期服用阿司匹林容易导致胃液酸性增强，并引起肝损伤使血浆中转氨酶增多。下列说法不正确的是()

A.大剂量长期服用阿司匹林可引起稳态失调

B.内环境中缓冲对的调节不能缓解胃液酸性增强产生的不适

C.健康成年人体内转氨酶只分布于细胞内液

D.转氨酶进入血浆会使血浆渗透压升高导致组织液减少

;解析：内环境稳态是指体内渗透压、温度、pH等理化性质和化学成分呈现动态平衡的过程，大剂量长期服用阿司匹林会引起肝损伤使血浆中转氨酶增多，内环境的化学成分发生改变，故大剂量长期服用阿司匹林可引起稳态失调，A正确；胃液不属于内环境的成分，所以内环境中缓冲对的调节不能缓解胃液酸性增强产生的不适，B正确；转氨酶是胞内酶，主要存在于肝细胞中，血浆中也会出现少量转氨酶，C错误；转氨酶进入血浆会使血浆蛋白含量升高，导致血浆渗透压升高，因此会造成组织液减少，D正确。

;3.如图为人体体液各成分之间的相互关系，a、b、c、d分别代表不同体液。下列叙述正确的是()

A.d中的氨基酸经吸收、运输，在组织

细胞中合成蛋白质至少需要穿过5层膜

B.b、c、d属于细胞外液，细胞外液渗透压

的90%以上来源于Na+和K+

C.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为b和消化液

D.某人花粉过敏时会导致b增多而出现组织水肿

;解析：d(血浆)中的氨基酸经吸收、运输，在组织细胞中的核糖体上合成组织蛋白至少需要穿过3层膜，即一层毛细血管壁细胞(2层膜)、组织细胞细胞膜(1层膜)，A错误；b(组织液)、c(淋巴液)和d(血浆)属于细胞外液，细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-，B错误；小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液，消化液不属于内环境，C错误；花粉等引起的过敏反应会导致组织细胞释放组胺等物质，组胺等物质使毛细血管壁的通透性增加，部分血浆蛋白进入b组织液使其浓度升高，组织液渗透压升高，进而造成组织水肿，D正确。

;体会模拟实验法、对比法、调查法等科学探究的基本方法

本章第2节安排了“模拟生物体维持pH的稳定”的探究实践活动、“调查体温的日变化规律”的课外实践活动，让学生在活动中体会模拟实验法、对比法、调查法等科学探究的基本方法，并为内环境稳态提供直观的证据。

;[浸润素养]

1.某实验小组将加入抗凝剂和生理盐水的新鲜兔血液进行离心，结果如图甲；接着取上清液分为两组，分别向其中逐滴滴加0.1mol/L的HCl和0.1mol/L的NaOH，