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初中语文“口语交际”教学中的跨学科融合研究论文

摘要：本文旨在探讨初中语文“口语交际”教学中跨学科融合的实践策略及其重要性。通过分析跨学科融合在口语交际教学中的现状，提出具体的融合路径，以提升学生的口语交际能力，培养综合素质。

关键词：初中语文；口语交际；跨学科融合；教学策略

一、引言

（一）1.背景与意义

随着教育改革的深入推进，跨学科融合已成为教育领域的一大趋势。在初中语文教学中，口语交际能力的培养尤为重要。口语交际能力的提升不仅有助于学生更好地理解与运用语文知识，更能促进其综合素质的提高。因此，本文将从跨学科融合的角度，探讨如何在初中语文口语交际教学中实现有效融合，以提高学生的口语交际能