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;;;Ⅰ.语言建构与运用/“厚度”积语基;;一、识记字音字形(括号内填字音,横线上写字形)
;二、积累活用词语
(一)新词积累(选用恰当的成语填空)
1.不堪设想:未来情况不能想象,指预料事情会发展到很坏的地步。
2.来龙去脉:本指山脉的走势和去向,现比喻一件事的前因后果。
3.化干戈为玉帛:比喻使战争转变为和平。干戈,指打仗;玉帛,玉器和丝织品,指和好。
;4.兵戎相见:发生武装冲突。兵戎,指武器、军队。
5.背井离乡:离开自己的故乡,到外地生活。
6.孤苦伶仃:形容孤独困苦,无依无靠。
7.刀光剑影:形容激烈的厮杀、搏斗或杀气腾腾的气势。
;[语境活用]战国七雄并峙,仍然厮杀连年,到处___________,烽烟不断。各国兼并战争的规模不断升级,诸侯国之间战乱频发,民不聊生,很多百姓只能__________。有的诸侯国积极使用外交策略,希望__________,与敌对国家握手言和。烛之武智退秦师,保全了郑国,否则,任凭强大的秦晋联盟攻打郑国,后果将_________。但国与国之间“没有永远的朋友,只有永远的利益”,最终还是__________,靠武力解决。?
;(二)辨清易误(选用恰当的词语填空)
1.哺育·抚育
;2.印象·映象
;三、辨析标点符号
引号的用法
引号,一般用于表示文中引用的部分。通常具有以下五种用法:
1.表示引用
(1)表直接引用,一般引号和冒号都会使用:(引号内的内容必须忠实于原文)
如:毛主席教导我们说:“好好学习,天天向上。”
;(2)间接引用:引文已成为说话人句子的一个组成部分。有两种情况:
①引文结束前不需停顿,那么其后不能有任何点号。如:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的行动写照。
②引文结束时刚好需要停顿,那么点号应在引号后。如:黑格尔曾指出过,错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”,这是很有见解的。
;2.表示特殊含义
如:那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”。
3.表示特殊称谓
如:老根据地人民做的鞋是“量天尺”。
4.表示强调突出
如:从某种意义上说,“说”就是做。
5.表示讽刺、否定
如:还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。
;下列句子中的引号,作用与例句相同的一项是()
例句:这是激烈的战火中一个很有意义的“插曲”。
A.边区的环境不仅艰苦,而且敌人“扫荡”频繁。
B.日本法西斯推行“三光政策”,不知杀害了我们多少无辜的群众。
C.被俘日军士兵愿意留下的越来越多,他们就组成了一个“反战同盟”支部。
D.日本旧军人的一个组织也送来了信和礼物,还称我是什么“活菩萨”。
;解析:例句与D项中的引号均表示特殊含义。A项,表示强调突出;B、C两项,均表示特殊称谓。
;四、文学文化常识
传记与回忆录的区别
;;(一)作家简介
聂荣臻(1899—1992),字福骈,四川江津(现重庆市江津区)人。著名革命家、政治家、军事家。中国人民解放军创建人和领导人之一,中华人民共和国十大元帅之一,为我国人民解放和日后国防军事现代化作出了重大贡献。终年93岁。作品有《聂荣臻回忆录》等。
;[人物颂歌]
身先士卒与敌搏,枪林弹雨都闯过。
“两弹一星”发起人,精研科技志报国。
;(二)写作背景
《大战中的插曲》选自《聂荣臻回忆录》。1940年,八路军发动了一次大规模进攻和反“扫荡”的战役,参战兵团达一百多个,这就是大家所熟悉的“百团大战”。晋察冀军区向井陉矿区进攻时,救起了两位日本小姑娘,她们的父母是井陉矿站的工作人员,在战争中死亡。战士们立刻把两姐妹抱起来,放到两只大箩筐里,抬回了晋察冀军区司令部。这件“曲折有趣”又“很有意义”的事件,后来成为中日人民友好的佳话。
;(三)文脉架构(根据文本,恰当填充下面空缺处的内容)
;任务(一)分析谋篇布局,把握叙事特点
[明确任务]体会文章在谋篇布局上的特点,能够更准确地把握作者的意图和主旨。本文在内容安排、叙述特点方面,都凸显出作者的匠心。
[任务落实]
1.本文的标题为“大战中的插曲”,作者是如何叙述这一“插曲”的?;参考答案:①叙述顺序上,文章第一段介绍故事背景,点题并引出“插曲”。再用倒叙的方式,叙述大战中聂荣臻拯救两个日本小女孩并将她们送回日方的故事,体现了中国军人的革命人道主义精神。②叙述手法上,文章以小见大,通过叙述大战中的一个小小的“插曲”,展现了中国军人在处理战争中各种问题的方式和态度,体现出中国军人的人道主义精神,这个故事也成为中日友谊的象征。③叙述语言和叙述人称上,文章用质朴、自然、亲切的语言回忆过去,用第一人称的方式叙述,流露出作者理性又真诚的感情。;2.文章全文引述了“我”当时写给日军的一封信,占用了较大篇幅,将这封信的内容删除好不好?为什么?
;③信中提到的“国际主义之
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