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高中英语词汇教学中词块理论的跨学科应用研究论文

**摘要**

本研究探讨了高中英语词汇教学中词块理论的跨学科应用，旨在提升学生的词汇掌握能力和综合语言运用能力。通过分析词块理论的基本概念及其在跨学科教学中的实际应用，本文提出了具体的教学策略和方法。研究表明，词块理论在高中英语教学中的跨学科应用，不仅有助于学生理解和记忆词汇，还能促进其跨学科思维能力的培养。

**关键词**：词块理论、高中英语、词汇教学、跨学科应用

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**一、概念阐述**

（一）词块理论的基本内涵

1.**词块的定义与分类**

词块，又称为词汇短语或预制语块，是指由多个词组合而成的固定或半固定的语言单位。词块不仅包括传统