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五年级数学提升练习题集

亲爱的同学们，数学是一门充满魅力与挑战的学科，它不仅能锻炼我们的逻辑思维能力，还能帮助我们更好地理解和解决生活中的实际问题。五年级的数学学习，是承上启下的关键时期，对小数、方程、几何图形等知识的掌握，将为后续更深入的学习打下坚实基础。这份练习题集，希望能陪伴大家巩固所学，查漏补缺，稳步提升。请大家认真思考，细心计算，相信你们一定能从中有所收获。

一、小数的乘除运算与应用

小数的乘除法是整数乘除法的延伸，在生活中有着广泛的应用，比如购物计算、单位换算等。掌握好小数运算的法则和技巧，能让我们的计算更加准确高效。

基础巩固

1.直接写出得数：

*0.7×0.8=

*3.6÷0.4=

*0.25×4=

*5.6÷0.07=

2.列竖式计算（得数保留一位小数）：

*2.34×0.15

*7.8÷2.3

拓展应用

3.一块长方形的菜地，长为8.5米，宽为4.6米。如果每平方米可以收获蔬菜6.2千克，那么这块菜地一共可以收获多少千克蔬菜？（先估算，再精确计算）

4.妈妈给了小明50元钱，让他去买一些单价为3.5元的笔记本。小明最多可以买多少本？还剩多少钱？

思维提升

5.一个小数，如果把它的小数点向右移动一位，得到的新数比原数多25.2。原来的小数是多少？

二、简易方程的理解与运用

用字母表示数，是数学从具体走向抽象的重要一步。方程，则是解决未知问题的有力工具。理解方程的意义，掌握解方程的方法，能让我们更轻松地应对复杂的数量关系。

基础巩固

1.填空：

*苹果每千克a元，买了3千克苹果应付（）元。

*小明今年b岁，爸爸的年龄是他的3倍还多2岁，爸爸今年（）岁。

*一个数的5倍是30，这个数是（）。（用方程解）

2.解方程：

*3x+6=24

*4(x-2)=16

拓展应用

3.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有120本，比科技书的2倍少10本。科技书买了多少本？（用方程解）

4.甲乙两地相距240千米，一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行60千米，行驶了x小时后，距离乙地还有60千米。求x的值。

思维提升

5.今年，爸爸的年龄是小明的4倍，再过6年，爸爸的年龄是小明的3倍。小明今年多少岁？（用方程解）

三、多边形的面积计算

探索平面图形的面积计算，能让我们感受到几何的奇妙。从平行四边形到三角形，再到梯形，每一种图形都有其独特的面积计算公式，它们之间又有着密切的联系。

基础巩固

1.一个平行四边形的底是8厘米，高是5厘米，它的面积是多少平方厘米？

2.一个三角形的面积是24平方分米，底是8分米，它的高是多少分米？

3.一个梯形的上底是6米，下底是10米，高是4米，它的面积是多少平方米？

拓展应用

4.一块三角形的菜地，底是25米，高是16米。如果每平方米收白菜8.5千克，这块地一共可以收白菜多少千克？

5.一个平行四边形的停车场，底是60米，高是25米。平均每辆车占地15平方米，这个停车场最多可以停放多少辆车？

思维提升

6.一个梯形的下底是上底的3倍，如果将上底延长8厘米，就成了一个平行四边形，且面积增加了24平方厘米。这个梯形的面积是多少平方厘米？

四、因数与倍数的深化理解

因数与倍数是数论的基础，理解这些概念，掌握2、3、5的倍数的特征，以及质数与合数的意义，有助于我们更深入地理解整数的性质。

基础巩固

1.填空：

*18的因数有（）。

*在10到20之间，既是奇数又是合数的数是（）。

*一个数的最大因数是12，这个数是（），它的最小倍数是（）。

2.判断对错：

*所有的偶数都是合数。（）

*一个数的倍数一定比它的因数大。（）

*两个质数的积一定是合数。（）

拓展应用

3.把30分解质因数。

4.有一些糖果，平均分给4个小朋友或6个小朋友，都正好分完。这些糖果至少有多少颗？

思维提升

5.用0、3、5三个数字组成一个三位数，使它既是2的倍数，又是3和5的倍数，这个数是多少？

学习建议

同学们，数学学习贵在坚持与思考。在练习过程中，希望你们：

1.认真读题：理解题意是解决问题的第一步，圈点关键词，明确已知条件和所求问题。

2.仔细计算：无论是小数运算还是整数运算，都要养成认真细致的习惯，避免粗心出错。

3.勤于思考：遇到难题不要轻易放弃，多尝试从不同角度分析，