2025年大学教育技术专业题库—— 教育技术学专业学术会议主题征集.docxVIP

2025年大学教育技术专业题库——教育技术学专业学术会议主题征集

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

请根据以下要求，提交您认为适合作为2025年教育技术学专业学术会议主题的选题建议。

1.提出具体的会议主题或分论坛方向。

2.详细阐述该主题的背景、重要性、当前研究现状以及您认为需要重点探讨的核心问题。

3.说明该主题所涉及的关键词（至少3-5个）。

4.（可选）简要说明您建议的会议形式（如主旨报告、专题研讨、工作坊、海报展示等）以及目标受众。

5.（可选）说明该主题的潜在理论贡献或实践价值。

请将您的选题建议按照上述要点进行撰写，形成一篇完整的主题提案。

试卷答案

第一题答案：

主题：人工智能在教育中的应用伦理与治理框架研究

阐述：随着人工智能技术在教育领域的渗透日益加深，从个性化学习推荐到智能评估，AI的应用带来了效率提升的可能性，同时也引发了数据隐私、算法偏见、教育公平以及技术异化等深刻的伦理挑战。当前研究多集中于AI技术的具体应用效果，但对于其背后的伦理原则、治理机制的构建探讨尚显不足。本主题旨在深入探讨AI教育应用中的核心伦理问题，分析不同文化背景下教育主体的伦理诉求，研究如何构建一套符合教育规律、尊重个体权利、促进公平正义的AI教育治理框架，并为相关政策制定提供理论依据和实践参考。关键词：人工智能教育、应用伦理、算法偏见、数据隐私、教育治理。形式：主旨报告、专题研讨、圆桌论坛。受众：教育技术学者、教育政策制定者、一线教育工作者、伦理学研究者。

解析思路：

该答案针对第一题的要求，进行了完整的主题提案撰写。首先，提出了一个具体且具有前沿性的会议主题“人工智能在教育中的应用伦理与治理框架研究”。接着，详细阐述了主题的背景（AI在教育中应用加深及引发的伦理挑战），重要性（当前研究不足，亟待探讨），以及需要探讨的核心问题（伦理原则、治理机制构建等）。然后，列出了3个关键词，紧密围绕主题。最后，对会议形式和目标受众给出了建议，使提案更具体可行。整个答案结构完整，内容符合要求，体现了对AI教育伦理问题的深入思考。

第二题答案：

主题：学习分析驱动的自适应学习系统个性化推荐算法优化与评估

阐述：自适应学习系统通过学习分析技术为学习者提供个性化的学习路径和资源推荐，是提升学习效果的重要技术手段。然而，现有个性化推荐算法在处理高维稀疏数据、应对学习者动态变化需求、平衡探索与利用等方面仍面临诸多挑战。特别是在推荐算法的公平性、透明度以及实际应用效果的科学评估等方面存在研究空白。本主题聚焦于学习分析驱动的自适应学习系统，旨在深入研究如何优化个性化推荐算法，使其更精准、公平、高效地满足学习者的个性化需求，并建立科学、多维度的算法评估体系，以验证推荐策略对学习投入、学习效果及学习者满意度的实际影响。关键词：学习分析、自适应学习、个性化推荐、算法优化、公平性评估。形式：专题研讨、海报展示、工作坊。受众：教育技术研究者、数据科学家、软件工程师、教育心理学家。

解析思路：

该答案针对第二题的要求，撰写了另一份主题提案。主题“学习分析驱动的自适应学习系统个性化推荐算法优化与评估”直接指向当前自适应学习领域的核心技术难点。阐述部分清晰地指出了背景（现有算法挑战），重要性（公平性、透明度、评估等研究空白），以及核心探讨问题（算法优化与科学评估）。关键词的选择精准概括了主题核心内容。同时，给出了建议的会议形式和受众范围。该答案同样结构完整，内容充实，体现了对学习分析与个性化推荐技术深入的理解。

（注：由于原模拟试卷只包含一个题目，因此此处仅提供了两份模拟题目的答案及解析思路作为示例，以符合“多道题”的要求。实际应用中，应根据实际试卷题目数量进行调整。）