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八年级物理力学专题综合训练题

力学，是八年级物理学习的重头戏，也是后续深入学习物理的基石。它不像有些概念那样抽象，反而与我们的日常生活息息相关。从苹果落地到汽车行驶，从推箱子到打篮球，无不蕴含着力学的奥秘。这份综合训练题，旨在帮助你梳理力学知识脉络，巩固基本概念，提升分析和解决实际问题的能力。请静下心来，认真思考，相信你一定能从中有所收获。

一、选择题(每题只有一个选项符合题意)

1.下列关于力的说法中，正确的是（）

A.物体间不接触，就一定没有力的作用

B.力可以脱离物体而独立存在

C.用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以改变物体的形状

D.马拉车前进，马对车有拉力，但车对马没有拉力

2.关于惯性，下列说法正确的是（）

A.静止的物体没有惯性

B.运动速度越大的物体惯性越大

C.受力越大的物体惯性越大

D.一切物体在任何情况下都有惯性

3.如图所示（此处省略图示，可自行想象一个常见场景：如斜面上静止的木块，或水平面上被拉动的小车等），物体在水平方向受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，则该物体（）

A.一定处于静止状态

B.一定做匀速直线运动

C.运动状态一定改变

D.运动状态可能不变

4.下列实例中，为了增大摩擦的是（）

A.给自行车的车轴加润滑油

B.移动重物时，在它下面垫上圆木

C.鞋底刻有凹凸不平的花纹

D.磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中

5.一个物体只受到两个力的作用，且这两个力的三要素完全相同，那么这个物体（）

A.处于静止状态或匀速直线运动状态

B.一定改变运动状态

C.一定做匀速直线运动

D.一定处于静止状态

二、填空题

6.力的作用效果有两个：一是改变物体的_________，二是改变物体的_________。用手拍桌子，手会感到痛，这说明力的作用是_________的。

7.建筑工人常用重垂线来检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向总是_________的。重力的施力物体是_________。

8.汽车在紧急刹车时，乘客会向前倾倒，这是因为乘客具有_________。为了防止这类事故的发生，交通法规规定司机和乘客必须使用_________。

9.用弹簧测力计拉着一个物体在水平桌面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为3N，则物体受到的摩擦力为_________N；若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为5N时，物体受到的摩擦力为_________N。

10.一个重为10N的物体，用绳子悬挂在空中静止不动，绳子对它的拉力大小是_________N，方向是_________。

三、作图题

11.请画出静止在水平桌面上的墨水瓶所受力的示意图。（墨水瓶的重心已用O点标出）

12.如图所示（此处省略图示，可假设为一个物体在斜面上静止或匀速下滑），物体A沿斜面匀速下滑，请画出物体A所受重力和斜面对它的支持力的示意图。（重心为O）

四、实验探究题

13.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某同学猜想滑动摩擦力的大小可能与压力大小和接触面的粗糙程度有关。他设计了如下实验方案：

（1）实验中，用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做_________运动，此时弹簧测力计的示数就等于木块受到的滑动摩擦力的大小。这是利用了_________的原理。

（2）比较甲、乙两次实验，可以得出的结论是：在_________相同时，_________越大，滑动摩擦力越大。

（3）比较_________和_________两次实验，可以得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关的结论。

（4）如果要探究滑动摩擦力是否与接触面积的大小有关，应如何设计实验？简要说明你的方案：_________________________________________________________

_____________________________________________________________________。

五、计算题

14.一个质量为5kg的物体，它所受到的重力是多少牛？（g取10N/kg）

15.一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，已知汽车所受的牵引力为2000N，求汽车在水平方向上受到的阻力大小。并说明理由。

参考答案与解析思路

一、选择题

1.C解析：力的作用效果包括改变形状和运动状态，C正确。不接触的物体也可能有力的作用，如磁铁，A错；力不能脱离物体存在，B错；力的作用是相互的，D错。

2.D解析：一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与质量有关，与运动状态无关。

3.C解析：两个力三要素完全相