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四年级语文上册专项练习题及解释词语

四年级语文上册专项练习题及词语解析

词语是语言的基石，是阅读和写作的基础。对于四年级的同学来说，准确理解和运用词语，不仅能提升阅读理解能力，更能为习作表达添彩。下面，我们将围绕四年级语文上册的词语学习重点，设计一些专项练习，并对部分重点词语进行细致解析，希望能帮助同学们更好地掌握词语知识。

一、重点词语理解与运用

这一部分主要考查同学们对课文中出现的重点词语的理解程度，以及在具体语境中运用词语的能力。

（一）给下列加点字选择正确的解释（将序号填在括号里）

1.横贯江面（）

*A.横向的；从东到西或从西到东

*B.跟地面平行的（跟“竖、直”相对）

*C.不讲情理；蛮横

2.风平浪静（）

*A.安定

*B.经常的；普通的

*C.平定；使安定

3.随遇而安（）

*A.相逢；遭遇

*B.对待；款待

*C.机会；机遇

词语解析与思路：

*横贯江面：“横”在这里描述的是一种方向性，指从江的这一边到另一边，是横向的。所以选A。我们可以想象一下大潮来时，那条白线从江的一边向另一边延伸的景象。

*风平浪静：这个词描绘的是水面没有风浪，非常安定平静的状态。“平”在这里就是安定、平静的意思。所以选A。比如，当暴风雨过后，湖面往往会变得风平浪静。

*随遇而安：这个词讲的是能适应各种环境，在任何境遇中都能安然自得。“遇”指的是遭遇、遇到的环境或情况。所以选A。像有些小动物，它们不挑剔居住环境，就能随遇而安。

（二）根据意思写出相应的词语

1.形容力量强，声势大。（）

2.形容非常安静，没有声音。（）

3.指事先没有约定而相互一致。（）

词语解析与思路：

1.浩浩荡荡：这个词常用来形容队伍、水流等气势浩大，场面壮阔。比如我们学过的课文里描写大潮的景象，就可以用“浩浩荡荡”来形容其磅礴的气势。

2.鸦雀无声：连乌鸦和麻雀的声音都没有，可见环境有多么安静。在课堂上，如果同学们都认真听讲，不发出一点声音，就可以说教室里鸦雀无声。

3.不约而同：“约”是约定的意思，“同”是相同、一致。没有提前约定，想法或行动却自然地一致了，就是不约而同。比如，看到精彩的表演，大家可能会不约而同地鼓起掌来。

（三）用下列词语各造一个句子

1.逐渐：_

2.不但……而且……：_

3.虽然……但是……：_

造句指导：

*逐渐：表示程度或数量慢慢地增减。造句时要体现出一个变化的过程。

*例：天色逐渐暗了下来，星星开始在天空中眨眼。

*不但……而且……：这是一组表示递进关系的关联词，后面的意思比前面更进一层。

*例：小明不但学习成绩好，而且乐于助人。

*虽然……但是……：这是一组表示转折关系的关联词，前后分句的意思相反或相对。

*例：虽然今天天气很冷，但是同学们依然坚持早早到校晨读。

二、近义词、反义词专项

近义词和反义词的学习，有助于我们更准确、更丰富地运用词语。

（一）写出下列词语的近义词

1.宽阔——（）

2.屹立——（）

3.舒服——（）

词语解析与思路：

*宽阔：指面积或空间大，宽广。它的近义词有“宽广”、“广阔”、“宽敞”等。在形容江面时，“宽阔”和“宽广”都适用。

*屹立：指像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。近义词有“矗立”、“耸立”、“挺立”。“矗立”更侧重于高耸，“耸立”强调高高地直立。

*舒服：指身体或精神上感到轻松愉快。近义词有“舒适”、“舒坦”、“惬意”。“舒适”和“舒服”意思非常接近。

（二）写出下列词语的反义词

1.模糊——（）

2.干燥——（）

3.减轻——（）

词语解析与思路：

*模糊：指不清楚、不分明。反义词就是“清楚”、“清晰”、“分明”。比如视力不好，看东西就会模糊；戴上眼镜后，东西就变得清楚了。

*干燥：指缺乏水分，干燥的反义词是“潮湿”、“湿润”。沙漠地区气候干燥，而热带雨林则非常潮湿。

*减轻：指减少重量、程度等。反义词是“加重”、“增添”。比如医生嘱咐他要注意休息，以减轻病情。

三、词语归类与搭配

正确地给词语归类和进行词语搭配，能帮助我们更好地理解词语的性质和用法。

（一）将下列词语按要求分类（只填序号）

A.苹果B.卡车C.钢笔D.香蕉E.尺子F.火车G.橘子H.橡皮I.自行车

1.水果类：_

2.交通工具类：_

3.学习用品类：_

归类指导：

做这类题目时，要先明确每个词语的意思和所属范畴。水果是可以吃的植物果实；交通工具是用