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2025年职业师专业能力测试卷：职业师教育心理学与应用试题型

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.根据奥苏贝尔的理论，职业学生在课堂上主要通过哪种方式习得有意义的职业知识？（）

2.在职业教育教学活动中，强调动手实践、做中学的学习理论主要是？（）

3.职业学生在选择专业或职业方向时，往往受到多种因素的影响，其中属于外部动机的是？（）

4.教师在职业课堂中运用演示、讲解等方式，旨在激发学生的哪种注意？（）

5.对于在职业学习中遇到困难、缺乏自信心的学生，教师应着重运用哪种心理辅导原则？（）

6.职业教育课程评价中，侧重于评估学生实际操作技能和解决问题能力的评价方式是？（）

7.当职业课堂出现个别学生捣乱秩序时，教师首先采取的干预措施通常应是？（）

8.根据柯尔伯格的道德发展理论，职业学生在做出与职业道德相关的决策时，可能主要处于哪个阶段？（）

9.在职业指导课上，教师帮助学生分析自身兴趣、能力与职业要求的匹配度，主要运用了哪种辅导方法？（）

10.职业教育中，教师布置具有挑战性但经过努力可以完成的任务，主要是为了培养学生的？（）

二、填空题（每题2分，共20分）

1.职业教育心理学的研究对象是职业教育教学情境中的________与________的相互作用规律。

2.学习动机包含________和________两个基本方面。

3.课堂管理不仅是教师的责任，也需要学生的________和参与。

4.运用心理测验等方法对学生的心理特征进行量化评估，属于________评价。

5.职业生涯规划是一个持续的过程，涉及自我认知、环境探索、目标设定和________等环节。

6.根据耶克斯-多德森定律，过高或过低的________水平都不利于职业学习效果的提高。

7.“替代性经验”是班杜拉社会学习理论中的一个重要概念，指的是通过观察他人的________而进行的学习。

8.教师在职业教学中运用提问、讨论、辩论等方式，有助于培养学生的________能力。

9.布鲁纳提出的________原则强调知识结构的教学。

10.职业教师在进行心理辅导时，应遵循保密、尊重、________和积极关注等基本原则。

三、简答题（每题5分，共25分）

1.简述职业教育教学与普通教育教学在教育心理学应用上的主要区别。

2.简述影响职业学生学习动机的主要因素。

3.简述教师如何在职业课堂中运用“暗示教学法”。

4.简述职业教师进行课堂管理时应遵循的基本原则。

5.简述对学生进行职业兴趣测评的基本步骤。

四、论述题（每题10分，共20分）

1.结合职业教育的特点，论述教师如何将学习理论有效地应用于教学实践。

2.结合实例，论述职业教师在教学中如何关注学生的心理健康，并实施有效的心理辅导。

五、案例分析题（每题15分，共30分）

1.某职业学校的计算机应用专业，部分学生在学习编程时感到困难，进度缓慢，情绪低落，甚至出现放弃的念头。请分析学生出现这些现象可能涉及的教育心理学问题，并提出教师可以采取的应对策略。

2.一位职业学校的教师发现，自己在课堂上进行一项新的教学方法（如项目式学习）尝试时，部分学生表现积极，但也有部分学生感到无所适从，课堂纪律一度有些混乱。请运用教育心理学原理分析可能出现的原因，并提出改进建议。

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试卷答案

一、选择题

1.C

2.B

3.A

4.A

5.D

6.C

7.B

8.B

9.A

10.C

二、填空题

1.教育活动；师生

2.内部动机；外部动机

3.合作

4.形成性

5.行动计划与执行

6.动机

7.行为示范

8.批判性思维

9.发现学习

10.公正

三、简答题

1.解析思路：职业教育更强调实践技能、职业素养的培养，与具体工作场景紧密相关。因此，在教育心理学应用上，更侧重于学习动机（如职业兴趣、就业前景）、技能学习与迁移、工作场所心理学、职业指导与辅导、实践性教学策略（如项目式学习、模拟操作）等方面。普通教育则更侧重于基础文化知识的学习、认知发展的一般规律、学科教学法的应用等。

2.解析思路：影响因素主要包括：①内在因素：如学生的兴趣爱好、学习能力、自我效能感、对职业的认知与期望、生理与心理状态等；②外在因素：如教师的教学方法与态度、课堂氛围、评价方式、家庭环境与支持、同伴关系、社会与行业对职业的认可度、就业前景等。回答时应涵盖内外部主要因素。

3.解析思路：暗示教学法通过创设情