2025年大学认知科学与技术专业题库—— 认知学习与科技教育相结合.docxVIP

2025年大学认知科学与技术专业题库——认知学习与科技教育相结合

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的字母填在题后的括号内。）

1.根据认知负荷理论，以下哪项活动最有可能导致认知负荷过载？

A.使用多媒体呈现信息，遵循了双重编码理论的原则

B.学生在解决问题时，能够自发提取相关已有知识

C.教师在教学中，同时呈现多个不相关的概念

D.学生在学习新知识时，进行了深度加工和组织

2.建构主义学习理论强调学习者是知识的主动建构者，以下哪种学习环境最符合建构主义的要求？

A.教师讲授，学生被动接受知识

B.提供固定的答案和步骤，学生按部就班进行操作

C.提供真实的问题情境，鼓励学生合作探究

D.强调记忆和重复，巩固基本知识和技能

3.多媒体学习理论强调使用文字和图片相结合的方式进行信息呈现，其主要依据是：

A.精细加工理论

B.认知负荷理论

C.动机理论

D.元认知理论

4.在科技教育中，以下哪种技术最有利于支持学生的探究式学习？

A.视频播放器

B.虚拟现实技术

C.在线测试系统

D.电子白板

5.以下哪项不是科技教育的主要特点？

A.强调理论与实践相结合

B.重视学生的主体地位

C.注重知识的系统性和完整性

D.体现科技发展的前沿性

6.在科技教育中，教师设计一个项目式学习任务，要求学生利用编程语言制作一个简单的模拟程序，这主要体现了哪种学习理论的应用？

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

7.以下哪种评价方式最有利于了解学生科技教育的真实能力？

A.笔试考试

B.作品展示

C.课堂提问

D.平时成绩

8.在科技教育中，以下哪种教学策略最有利于培养学生的创新思维？

A.提供标准化的操作步骤

B.鼓励学生提问和质疑

C.强调记忆和重复

D.规定统一的答案

9.人工智能技术在教育领域的应用，主要目的是：

A.替代教师进行教学

B.提供个性化的学习支持

C.减少学生的学习负担

D.提高学校的硬件设施

10.认知学习与科技教育相结合的关键在于：

A.技术的先进性

B.教学内容的趣味性

C.理论与实践的融合

D.学生的学习成绩

二、填空题（每空2分，共20分。请将答案填在题后的横线上。）

1.认知负荷理论认为，学习过程中的认知负荷包括______、______和______三种成分。

2.建构主义学习理论认为，知识不是被动接受的，而是______的结果。

3.多媒体学习理论认为，文字和图片相结合的信息呈现方式可以降低______。

4.科技教育的核心目标是培养学生的______和______。

5.在科技教育中，教师应该引导学生进行______学习，而不是______学习。

6.计算思维是______和______的统一。

7.在科技教育中，评价应该注重______和______。

8.人工智能技术在教育领域的应用，可以为学生提供______的学习支持。

9.认知学习与科技教育的融合，需要充分考虑学生的______和______。

10.科技教育应该培养学生的______、______和______等能力。

三、简答题（每小题5分，共20分。）

1.简述认知负荷理论的三个来源。

2.简述建构主义学习环境的设计原则。

3.简述科技教育中，如何培养学生的计算思维。

4.简述科技教育中，项目式学习的优势。

四、论述题（15分。）

结合认知学习理论，论述科技教育如何促进学生的认知能力发展。

五、案例分析题（25分。）

某中学开展了一项基于虚拟现实技术的科技教育项目，要求学生利用虚拟现实软件设计一个虚拟的生态环境，并模拟该环境中各种生物之间的关系。项目实施过程中，学生需要学习虚拟现实软件的使用方法，需要了解生态学的基本知识，还需要进行团队合作，共同完成项目任务。请分析该案例中，认知学习理论与科技教育是如何相结合的，并说明该项目对学生认知能力发展的意义。

试卷答案

一、选择题

1.C

*解析：认知负荷理论认为，学习过程中的认知负荷包括内在认知负荷、外在认知负荷和相关认知负荷。内在认知负荷是学习者