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学校管理的“三层架构”：从战略到执行

高层做正确的事，中层正确地做事，基层把事情做正确。

学校的管理运作可以从三个层面来理解，这三个层面既相互区别又紧密相连，每个层面都有着独特的职责和作用。

一是高层（战略层）——「做正确的事」

在学校的管理体系里，高层就像是领航者，主要职责是把控方向和创造价值。他们得站得高、看得远，决定学校未来的发展走向。

比如说，制定学校长期战略，像确定办学定位，是要走国际化路线，还是专注于培养特色学科人才；思考特色发展方向，是在艺术教育上发力，还是强化科技教育优势。同时，高层还得合理分配资源优先级，这就好比资金有限的情况下，是把钱投到学科建设上，提升教学质量，还是用于硬