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小学阶段基于Scratch编程的算法思维启蒙教育策略探究论文
摘要：本文针对小学阶段学生算法思维的启蒙教育，探究基于Scratch编程的教育策略，旨在培养学生的计算思维、创新能力和问题解决能力。通过对Scratch编程的特点和小学阶段学生认知特点的分析，提出相应的教育策略，为我国小学阶段的算法思维教育提供参考。
关键词：小学阶段；Scratch编程；算法思维；启蒙教育；教育策略
一、引言
（一）1.Scratch编程在小学教育中的重要性
随着信息技术的快速发展，编程教育在我国逐渐受到重视。Scratch作为一种面向儿童的图形化编程语言，以其简单易学、趣味性强的特点，成为小学阶段算法思维启蒙教
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